13．小明用如圖所示的裝置探究摩擦力根壓力大小的關系．
（1）實驗時，拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小，因為這時的拉力和摩擦力是一對平衡力．
（2）改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖象．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5
壓力F/N	3	4	5	6	7
摩擦力?/N	0.6	0.8	1.0	1.2	1.4

（3）分析圖象可知：當接觸面的粗糙程度一定時，摩擦力跟壓力的大小成正比．
（4）實驗結束后，小麗同學，她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话耄�她由此得出：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小．她的結論不正確，理由是：沒有控制壓力大小相同．

12．如圖是小明探究“阻力對物體運動的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷①②③是實驗事實．（選填序號）
（2）結論：小車受到的阻力越小，小車運動的路程越小，小車在水平面上能繼續(xù)向前滑行滑行一段距離，是由于慣性，運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受非平衡力（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）的作用．

11．如圖所示，作出木塊從斜面底端被彈簧彈出后，沿光滑斜面繼續(xù)向上滑動過程中受到的力（不計空氣阻力）

10．如圖所示的實驗中，小球從斜面的某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止與水平木板上的木塊（不計空氣阻力），則下列說法中正確的是（　�。�

	A．	若木板的表面光滑且足夠長，則被撞擊后的木塊所獲得的動能將保持不變
	B．	小球在斜面上下滑的過程中，小球的機械能增大
	C．	木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力
	D．	小球在斜面上下滑的過程中，小球的動能轉化為重力勢能

9．小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此時他對桌子的推力等于桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），當用10N的力推動時物體做勻速直線運動，若再施加2N的推力，桌子做加速運動．

8．如圖所示是某裝置利用浮力進行自動控制的原理圖．AOB為一杠桿（質量忽略不計），OA：OB=1：2，A端用細線掛一個質量為2.7kg空心鋁球．當鋁球一半的體積浸在水中，在B端施加3.5N的豎直向下的拉力F時，杠桿恰好在水平位置平衡（p鋁=2.7×10³kg/m³，g取10N/kg）．求：
（1）鋁球實心部分的體積為多少？
（2）鋁球受到的浮力為多少？
（3）鋁球空心部分體積為多少？

7．（1）如圖1為手拉小球做圓周運動的示意圖，（考慮空氣阻力）請在圖中畫出小球受力的示意圖．
（2）如圖2所示，一物體靜止在斜面上，請畫出物體所受力的示意圖．
（3）如圖3一輛小車在光滑的水平面上作勻速直線運動，作出小車的受力示意圖．

6．一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關于人下列敘述正確的是（　�。�

	A．	人的運動狀態(tài)改變，因為人受到力的不是平衡力
	B．	人的運動狀態(tài)不改變，因為人保持相對靜止狀態(tài)
	C．	人受到重力，豎直向上的彈力
	D．	人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力

5．如圖所示用重垂線來檢查墻壁上的畫是否掛正，利用了重力的方向始終是豎直向下的；建筑工人用水平儀R檢查所砌房子的墻面是否水平，如圖乙所示，當液體中空氣泡居中表示墻面水平，若空氣泡在A端，則表示A端的墻面低（填“高”或“低”）；如圖丙，甲、乙二人各用10N的力沿相反方向水平拉一彈簧測力計，則彈簧測力計的示數(shù)為10N．

4．如圖所示的游戲情境，小孩將毽子向上踢出，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)；毽子被踢出后，由于慣性會繼續(xù)向上運動；毽子從空中豎直下落時，以毽子為參照物，地面向上運動（選填“上”或“下”）．