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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.在“測鹽水的密度”的實驗中:
(1)調(diào)節(jié)托盤天平,將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針的位置指在分度盤中線的左側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié).
(2)如圖表示的是實驗的三個步驟,請按實驗的正確順序?qū)⒏鲌D的序號填在橫線上:CAB.
(3)實驗中測得鹽水密度為1.2×103kg/m3

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

2.為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān),小云同學將一根兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,將其浸入盛有水的燒杯中,并不斷增加玻璃管浸入水中的深度,實驗操作過程及實驗現(xiàn)象如圖(a)、(b)和(c)所示.他繼續(xù)實驗,在玻璃管中分別注入酒精、鹽水,使之與燒杯中水面相平,實驗操作過程及實驗現(xiàn)象如圖(d)、(e)所示.(已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精)
(1)觀察比較圖(a)和(b)和(c),我們可以從橡皮膜的向上凹進程度來判斷液體壓強的大小,可得的初步結(jié)論是:同種液體,深度越深,壓強越大;
(2)觀察比較圖(d)和(e),我們從橡皮膜的凹陷程度來判斷液體壓強的大小,可得的初步結(jié)是:在深度相同時,密度越大,壓強越大.

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科目: 來源: 題型:計算題

1.小明站在水平地面上,利用如圖甲所示裝置從豎直深井中提取泥土.已知他的重力為600N與地面的接觸面積為0.04m2,動滑輪與筐的重力均為20N.若將泥土以0.5m/s的速度勻速提起,在此過程中小明的拉力F所做的功隨時間變化的圖象如圖乙所示(不計細繩重及摩擦,g取10N/kg).求:
(1)繩端移動的速度;
(2)拉力做功的功率及拉力大;
(3)此時小明對地面的壓強;
(4)利用該裝置提升泥土的機械效率(保留一位小數(shù)).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

20.小李同學利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”.

(1)小李通過壓強計U型管左右液面的高度差來判斷液體壓強的大。
(2)小李檢查壓強計的氣密性時,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大”或“小”),表明其氣密性差.小李調(diào)節(jié)好壓強計后,U形管兩邊液面相平.
(3)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中,發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小,他判斷圖甲中的液體是酒精,其結(jié)論不可靠,原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度;他改變圖乙中金屬盒的深度,其探究情況如圖丙所示.
(4)小李應(yīng)該比較圖乙丙,得出金屬盒離液面的距離越深,U形管兩邊液柱的高度差就越越大,表示液體的壓強就越大.
(5)小李發(fā)現(xiàn)在同種液體中,金屬盒所處深度相同時,只改變金屬盒的方向,U形管兩邊液柱的高度差不變,表明在同種液體的同一深度處(或在相同條件下),液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.

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科目: 來源: 題型:作圖題

19.如圖所示,請畫出支架OA受到花盆的拉力和對應(yīng)的力臂.

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科目: 來源: 題型:多選題

18.下列說法中正確的有 ( 。
A.“用油膜法估測分子大小”的實驗中,油酸分子的直徑等于油酸酒精溶液的體積除以相應(yīng)油酸膜的面積
B.布朗運動中,懸浮在液體中的固體顆粒越小、液體的溫度越高,布朗運動越劇烈
C.質(zhì)量、溫度都相同的氫氣和氧氣,分子平均動能不相同
D.液晶的光學性質(zhì)與某些晶體相似,具有各向異性

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

17.小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中使用了焦距為10cm的凸透鏡.如圖所示,當他將蠟燭與凸透鏡的距離調(diào)為28cm時,移動光屏,在屏上可看到清晰的倒立縮。ㄌ睢胺糯蟆、“縮小”或“等大”)、實像(選填“實”“虛”).在此基礎(chǔ)上,若要在光屏上得到清晰的倒立、放大實像,應(yīng)將蠟燭向靠近(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,同時調(diào)節(jié)光屏與凸透鏡之間的距離.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”,設(shè)計了圖Ⅰ電路,并連接了圖Ⅱ電路.
(1)圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤,無法完成試驗,連接錯誤的導線是b(填“a”、“b”或“c”).
(2)正確連接后,繼續(xù)實驗,根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù),繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖.
①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線,其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應(yīng)的曲線是甲(填“甲”或“乙”).
②已知電源電壓恒為6V,根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線,得出的實驗結(jié)論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和.
(3)拓展探究:同學們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點,重新設(shè)計如圖Ⅳ電路(電源電壓未知),利用電壓表和定值電阻R0(已知阻值)測量未知定值電阻Rx的阻值,閉合開關(guān)S后,接下來的操作是閉合開關(guān)S、S1,斷開S2時,測得電壓表的示數(shù)U1;閉合開關(guān)S2、斷開開關(guān)S1(或同時閉合S1、S2)時,測得電壓表的示數(shù)U2.則Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖甲所示是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗裝置,請回答下列問題:
(1)如圖甲所示,它是通過觀察木塊被推移的距離判斷鋼球動能的大小,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法.
(2)如圖甲所示,斜面的作用是把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,使鋼球獲得一定的速度.

表一
實驗次數(shù)小球質(zhì)量斜面高度小球在水平面
上運動距離/cm
乙圖1mhS1=15
22mhS2=15
33mhS3=15
44mhS4=15
(3)小明想到:能否拿走紙盒,用小球在平面上移動的距離來判斷動能大小.于是他做了以下實驗:
如圖乙所示,讓質(zhì)量為m、2m、3m、4m的小球沿同一斜面同一高度由靜止開始運動,分別測出小球
在水平面上的運動距離S1、S2、S3、S4; 整理數(shù)據(jù)如表一所示.請你依據(jù)小明實驗數(shù)據(jù)幫他回答:
答:利用小球在水平面上運動的距離來判斷動能大小,這種方法是錯誤的(選填“正確”或“錯誤”),
因為判斷物體是否具有能量的依據(jù)是:物體能否對外做功.

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科目: 來源: 題型:計算題

14.如圖所示,用滑輪組勻速提起800N的重物,繩端拉力為300N,重物上升的速度為0.1m/s,不計繩重和摩擦,求:
(1)繩子的自由端豎直向下拉的速度和拉力的功率;
(2)動滑輪的重力;
(3)滑輪組的機械效率.

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