14．如圖中的西瓜靜止在水平桌面上，請(qǐng)畫出它所受重力的示意圖（O點(diǎn)為重心）．

13．請(qǐng)根據(jù)磁感線的方向，標(biāo)出如圖中靜止的小磁針的N極和電源的正極．

12．學(xué)校通常倡導(dǎo)學(xué)生們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習(xí)慣．從聲音的特性分析，“大聲”是指聲音
響度的大��；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲．

11．我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，很多廠商一改過(guò)去“酒香不怕巷子深”的觀點(diǎn)，紛紛為自己的產(chǎn)品做廣告，但有些廣告制作卻忽視了其中的科學(xué)性．如圖所示的兩幅廣告中各有一處科學(xué)性的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出來(lái)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明它違背了什么物理原理或規(guī)律．

甲圖錯(cuò)誤：壺身水面比壺嘴水面低，茶水卻倒出來(lái)了，它違背了連通器原理．
乙圖錯(cuò)誤：湯匙看起來(lái)是直的，它違背了光的折射規(guī)律．

10．如圖所示，將鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)的聲音．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是（　�。�

	A．	鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，所發(fā)出聲音的音調(diào)越高
	B．	用不同的力彈撥鋼尺，所發(fā)出聲音的響度相同
	C．	我們聽(tīng)到的鋼尺發(fā)出的聲音頻率在0～20Hz之間
	D．	離鋼尺較遠(yuǎn)時(shí)聽(tīng)到的聲音很小，說(shuō)明聲音的響度很小

9．彈簧測(cè)力計(jì)掛著一重為3N的物體A，物體A浸沒(méi)并靜止在水中，如圖所示．
（1）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是1.2N，物體A所受浮力是1.8N；
（2）如果測(cè)力計(jì)不拉著物體A，A在水中會(huì)下沉（選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”），判斷的依據(jù)是F_浮＜G．

8．下列做法均不妥當(dāng)，任選一項(xiàng)，標(biāo)明選項(xiàng)并簡(jiǎn)述其錯(cuò)誤原因或后果A圖用濕手摸開(kāi)關(guān)，容易造成觸電事故．

7．如圖所示的兩個(gè)電路，它們的電源電壓相等，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P都向左移時(shí)（　�。�

	A．	L1和L2都變亮		B．	L1變亮，L2變暗
	C．	L1亮度不變，L2變暗		D．	L1亮度不變，L2變亮

6．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	鉤碼所受的重力G/N	提升高度h/m	拉力F/N	繩端移動(dòng)的距離s/m	機(jī)械效率η
1	2	0.05	1.0	0.15	66.7%
2	4	0.05	1.7	0.15	78.4%
3	6	0.05	①	0.15	②

（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高；
（2）表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%．
（3）分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與提升物體的重力有關(guān)．
（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

5．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，小李想把一壺盛有質(zhì)量為2kg、溫度為20℃的水燒開(kāi)，不計(jì)熱損失，則需完全燃燒多少立方米的天然氣？[天然氣的熱值為3.0×10⁷J/m³，水的比熱容為4.2×10⁷J/（kg•℃）