3．在探究“重力的大小與質量的關系”的實驗中，實驗步驟如下：
（1）將彈簧測力計指針調到零刻度處；
（2）逐次增掛鉤碼（1個-6個），用彈簧測力計分別測出它們所受的重力，并記入表格

m/kg	0.05	0.1	0.15	0.2	0.25	0.3
G/N	0.5	1	1.5	2	2.5	3

分析論證：通過對表格數(shù)據(jù)的分析，可以得出重力與質量成正比
但這時候小名同學有了質疑，雖然6次實驗中物體的質量改變了，但體積同樣也改變了，并且也制作了一個重力與體積的表格，發(fā)現(xiàn)重力與體積也成正比．
請你利用彈簧測力計，其它器材自選，設計實驗證明小名同學的觀點是錯誤的．

2．校車滿員時，人和車的總質量為10⁴kg，車輪的總著地面積為0.25m²，校車以36km/h的速度在平直公路上勻速行駛30min，所受阻力為1000N．求：
（1）校車在這段時間內(nèi)所通過的路程．
（2）校車滿員時對地面的壓強．
（3）滿員的校車在這段時間內(nèi)牽引力的功率．

1．一小段木頭的質量為2kg，放入水中后漂浮在水面上，如圖所示，求：
（1）木頭受到的浮力；
（2）木塊排開水的體積．

20．小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是b （選填“a”、“b”或“c”）．
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越遠，速度減小得越慢．
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做勻速直線運動．
（4）實驗中每次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，這樣做的目的是使小車到達斜面底端的初速度相同．

19．如圖所示，重為3N的小球靜止在水中，請用力的圖示法畫出小球受到的浮力和重力．

18．一輛從甲地到乙地共行駛90km，以速度V₁=50km/h行駛了$\frac{1}{3}$的路程，接著以速度V₂=20km/h跑完了剩下$\frac{2}{3}$的路程，則求汽車全程的平均速度為（　�。�

A．

30km/h

B．

25km/h

C．

22.5km/h

D．

20km/h

17．一個重15N的木塊漂浮在水面上，它受到的浮力為15N，它排開水的體積為1500cm³．（g取10N/kg）

16．如圖所示，是常見物質的密度，其中液體酒精的密度為0.8×10³kg/m³，其物理含義是：體積是1m³的酒精，其質量為0.8×10³kg，合0.8 g/cm³，若將一塊金屬鋁切去$\frac{2}{5}$，則剩余部分鋁塊的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）

0℃、1標準大氣壓下部分物質的密度（kg/m3）
水	1.0×103	冰	0.9×103
水銀	13.6×103	干松木	0.4×103
酒精	0.8×103	銅	8.9×103
煤油	0.8×103	鋁	2.7×103

15．人耳所能聽到的聲音的頻率是20到20000HZ．高于20000Hz的聲音叫超聲波，超聲波具有方向性好、穿透能力強等特點，低于20Hz的聲音叫次聲波．

14．將鋼尺的一端緊壓在桌面上，撥動升出桌面的一端，鋼尺因振動而發(fā)出聲音．若改變對鋼尺撥動的力度，則聲音的響度會發(fā)生改變；若改變鋼尺伸出桌面的長度再撥動，則聲音的音調會發(fā)生改變．