2．如圖所示的四種現象中，屬于光的折射現象的是（　　）

	A．	日全食現象		B．	鉛筆在水面“折斷”
	C．	樹在水中的倒影		D．	花瓶在鏡子中的像

1．某實驗小在探究滑輪組的機械效率時，測得的數據如下表：

實驗次數	動滑輪重 G動/N	鉤碼重 G物/N	鉤碼上升高度h物/m	動力 F動/N	動力作用點移動距離S動/m	滑輪組的機械效率η
1	0.53	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2		2	0.1		0.3
3		4	0.1	2	0.3	66.6%

（1）實驗中要正確測量動力大小，應沿豎直方向向上拉動彈簧測力計．
（2）第二次試驗時彈簧測力計的示數如圖所示，此時的動力F_動為1.2N，請你幫助計算出第二次實驗的滑輪組的機械效率．
（3）多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了C（填字母）
A．減小摩擦　　 B．多次取平均值減小誤差      C．獲得多數據歸納出物理規(guī)律
（4）分析實驗表格的數據，可以得出結論：同一滑輪組提升的提升物體變重時，滑輪組的機械效率就變大．
（5）從表格的數據中我們還可以發(fā)現，隨著鉤碼重力的增大，滑輪組所做的額外功也在增大，請你指出造成額外功增大的原因是隨著物重的增大，摩擦力增大，所以額外功變大．

20．如圖所示，這是小明設計的“測平均速度的實驗”裝置，利用這個裝置測小車在斜面上做變速直線運動的平均速度，請幫助小明回答下列問題：

（1）這個實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗必須測量的物理量是路程和時間．
（3）如圖，圖中秒表的設置是“時：分：秒”，甲、乙、丙分別對應了小車在起點、路程中點、終點位置的時間，小車通過全程的平均速度v=0.12m/s，實驗中小車通過上半路程的平均速度小于（填“大于”、“小于”或“等于”小車通過下半路程的平均速度．

19．完成圖中的光路圖．

18．有一塊手機用的充電寶，上面標注電壓為3.7V，容量為5000mA．h，它充滿電后，大約儲存的電能為66600J．

16．甲、乙兩車同時同地做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示．則下列說法正確的是（　　）

	A．	甲車的慣性大		B．	乙車的動能大
	C．	運動4秒兩車可能相距60米		D．	乙車在第8秒中超過甲車

15．李老師經常引導學生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學習物理知識，揭示物理規(guī)律．下圖的實驗中不是揭示流體壓強與流速關系的是（　�。�

	A．	向紙中間吹氣		B．	向紙帶上表面吹氣
	C．	用吸管吸飲料		D．	向漏斗中的乒乓球吹氣

14．在“探究杠桿平衡條件的實驗”中．
（1）當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于平衡（填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；調節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了方便測量力臂；
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛四個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應該B點掛6個相同的鉤碼，當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一格，則杠桿右（選填“左”或“右”）端將下降．
（3）如圖丙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平 位置平衡，當測力計從a位置轉到b位置時，其示數大小將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）
（4）某同學用圖丁裝置進行探究，發(fā)現當杠桿水平平衡時，與杠桿平衡條件不相符，其可能的原因是：杠桿的自重對杠桿平衡有影響．

13．如圖甲所示電路中，R₀為定值電阻，R₁為滑動變阻器，圖乙是該滑動變阻器消耗的電功率與電流關系的圖象，則該定值電阻是10Ω，電源電壓是12V，電路消耗電功率最大時電功率為14.4W．