相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:實驗探究題

9.圖甲是用伏安法測未知電阻R的實驗圖:

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中實物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān),將測算P向左滑動時,此時電壓表示數(shù)為2.4V,電流表示數(shù)如圖乙所示,則未知電阻R=8Ω.
(3)若實驗中只有一個電壓表和一個已知電阻R0,小明設(shè)計了如圖丙所示的電路,同樣可以測量未知電阻RX,請在空格內(nèi)將實驗步驟補充完整.
①閉合S、斷開S1,用電壓表測出特測電阻RX兩端的電壓為U1;
②閉合開關(guān)S、S1,用電壓表測出電源的電壓U;
③請寫出用測量值U、U1及R0來表示RX的表達(dá)式:RX$\frac{{U}_{1}}{U-{U}_{1}}$×R0..

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科目: 來源: 題型:填空題

8.在如圖所示的電路中,燈泡L上標(biāo)有“6V、3W”字樣,定值R1標(biāo)有“12Ω1A”字樣,R2標(biāo)有“36Ω1A”字樣.當(dāng)只閉合開關(guān)S1時,燈泡L恰能正常發(fā)光,則電源電壓為12V;只閉合開關(guān)S2時,燈泡L的實際功率為3W(忽略燈泡電阻的變化).

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,某實驗小組用水、刻度尺、彈簧測力計和圓柱體探究浮力與深度的關(guān)系.他們分別記錄了不同情況下彈簧測力計拉力的大。ㄈ绫硭荆碇衕表示圓柱體下表面浸入水中的深度.
h/m00.010.020.030.040.05
F/N10.09.59.08.58.07.5
h/m0.060.070.080.120.16
F/N7.06.56.06.06.0
(1)當(dāng)h=0.05m時,圓柱體受到的浮力是2.5N;
(2)圓柱體完全沒入水中前,彈簧測力計的拉力F與圓柱體下表面浸入水中深度h的關(guān)系一定范圍內(nèi),深度增大,拉力F減。唬ㄟx填:“增大”、“不變”、“減小”)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知圓柱體體積4×10-4m3

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科目: 來源: 題型:填空題

6.一切物體都有保持原來的性質(zhì)叫做慣性,一切物體任何狀態(tài)下都有慣性,慣性的大小只與質(zhì)量有關(guān).

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.一顆正在豎直向上飛行的子彈,如果它受到的一切外力同時消失,那么它將(  )
A.立即下落,且速度越來越快
B.沿豎直方向做勻速直線運動
C.立即停在空中
D.先上升一段距離再下落,下落時速度越來越快

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科目: 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響.他在水平臺面上分別鋪上不材料,讓同-小車從斜曲上的同-高度由靜止滑下,在小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c.
(1)用同一小車從同一斜面的同一高度靜止滑下的目的是為了使小車到達(dá)水平面時速度相同.
(2)通過比較小車運動的距離,可以推斷小車在鋪有不同材料的水平面上所受阻力的大小,這里運用了轉(zhuǎn)換法的研究方法.
(3)水平面粗糙程度越小,小車收到的阻力越小,小車運動的距離越遠(yuǎn).
(4)對上述實驗進行分析并進一步推理,可以得出:如果運動的物體在沒有受到外力的作用時,將做勻速直線運動.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

3.如圖所示,在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中,將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、hC高處滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推動紙盒運動一段距離后靜止.
(1)要研究動能與質(zhì)量的關(guān)系,我們要選擇A、C兩圖來進行比較.實驗中通過觀察木塊被移動的距離的大小,來判斷小球動能的大。@種實驗探究方法叫:轉(zhuǎn)換法.
(2)實驗中為了研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時的速度不變,具體的控制方法是讓小球從相同高度處滾下.
(3)要研究動能與速度的關(guān)系,我們應(yīng)該選擇A、B兩圖來進行實驗.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.如圖是測量力的工具,其量程是0~5N,分度值為0.2N,圖中示數(shù)2.4N.

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科目: 來源: 題型:填空題

1.力是物體對物體的作用,用符號表示F,它的單位是牛頓;兩個雞蛋重約1N.

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科目: 來源: 題型:計算題

20.質(zhì)量為450g的木塊,受到的重力是多少牛?一個物體所受到的重力是1 500N,那么它的質(zhì)量是多少千克?(G取10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案