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科目: 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示是利用相機拍攝的實驗中學科技樓照片,如果拍攝時所用照像機的鏡頭焦距是50mm,則鏡頭到科技樓的距離應( 。
A.大于100mmB.大于50mm小于100mm
C.小于50mmD.等于50mm

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科目: 來源: 題型:解答題

8.2013年12月2日1時30分,“嫦娥三號”探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如圖1所示),奔向38萬千米外的月球;12月15日4時35分,“嫦娥三號”著陸器和巡視器成功分離,“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面.實現(xiàn)了中國人嫦娥奔月的夢想.
(1)玉兔抵月除留下深深的“足跡”,也在陽光中留下美麗的“倩影”,(如圖2所示),“倩影”形成是由于光沿直線傳播 的結(jié)果;
(2)“嫦娥登月”讓人聯(lián)想到“小猴撈月”的故事,如果井水深10米,則“井中月”距離水面等于天上月亮到水面的距離;
(3)據(jù)介紹,著陸器與巡視器分離后,將進行兩器互相拍照“留影”等一系列的科學探究活動,然后再將信息傳回地球.這里的“留影”是指成倒立、縮小的實像.不能利用聲波傳回信息的原因是真空不能傳聲.(保留2位小數(shù));
(4)接下來的3個月甚至更長的時間里,玉兔月球車要在月球高達300攝氏度的溫差等惡劣的環(huán)境下探測,請展開想象,說句和玉兔相關(guān)的話(可以是贊嘆、感慨或是擔憂):玉兔,在如此巨大的溫度差范圍內(nèi)還能完成探測任務,你簡直是太厲害了.

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科目: 來源: 題型:填空題

7.科學研究表明,冠狀病毒的一個變種是引起“非典”的病原體,冠狀病毒是不規(guī)則圓形或類圓形,平均直徑100nm,即10-7m.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.在中考體育達標“跳繩項目”測試中,小樹同學1min跳了120次,每次跳起的高度約為8cm,若她的質(zhì)量為50kg.問:
(1)她跳一次克服重力做的功多少?
(2)她跳繩的平均功率多大?(g取10N/kg)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.要使手電筒正常工作,兩節(jié)干電池的正確安裝是(  )
A.B.C.D.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.如圖甲,用酒精燈加熱試管中的水,當水沸騰一段時間以后,塞子被試管內(nèi)水蒸氣推出,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能.圖丙中汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉(zhuǎn)化是一致的.如果該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min,則它每秒鐘做功15次.

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科目: 來源: 題型:解答題

3.如圖1所示,小明利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、重為1N的鉤碼(若干)等器材探究杠桿的平衡條件.

(1)在掛鉤碼前,小明發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,右端低.他應將杠桿的平衡螺母向左(選填:“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.
(2)杠桿在水平位置平衡后,小明進行了兩次杠桿平衡實驗,數(shù)據(jù)記錄在表中
實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/NL2/cm
1410410
2410220
①根據(jù)第1次實驗,對杠桿平衡條件有以下猜想:
猜想一:F1L1=F2L2     猜想二:$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$   猜想三:F12L12=F22L22
結(jié)合第2次實驗,能排除的是猜想二(選填:“一”、“二”或“三”)
②第3次實驗:2個鉤碼一組掛在杠桿右端如圖2所示,另外3個鉤碼作為一組掛在左端時,杠桿水平平衡.請在圖中畫出本次實驗時,杠桿上所掛鉤碼的示意圖.
③再通過多次實驗…最終得到了杠桿平衡條件.
(3)一書包重約15~20N,用量程0~5N的測力計不能直接測出書包重力,小明利用一米長的硬木尺(重力忽略不計)和書桌邊緣,測量出三個數(shù)據(jù)從而粗略測出書包重力.請在方框內(nèi)畫出能測量書包重力的示意圖(要求:彈簧測力計必須豎直向上用力).除了讀出彈簧測力計的拉力讀數(shù)外,另外兩個要測量的數(shù)據(jù)分別是:
①彈簧測力計的力臂L1
②書包對杠桿拉力力臂L2

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2.“觀察水的沸騰”的實驗中,某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖中a、b.則圖中b是水在沸騰前的情況,在沸騰時的情況.小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表:
時間/min45678910111213
溫度/℃90919397989898989898
(1)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度是98℃.
(2)總結(jié)上述現(xiàn)象,可得出沸騰必備的兩個條件是:達到沸點和不斷吸熱.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水的質(zhì)量大.(給出一種原因即可)
(4)實驗得到的結(jié)論與水在標準大氣壓下的沸點100℃有明顯的差異,其原因可能是:氣壓低于1個標準大氣壓.

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1.根據(jù)活動:測定紙錐下落的速度實驗,請你回答:
(1)測量紙錐下落的速度的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)你選用的器材是:紙錐、秒表和刻度尺.
(3)為了減小實驗誤差,小華準備采用多次測量取平均值的方法,設(shè)計了如上的表格,進行實驗測量并計算出紙錐下落的速度.你認為小華這樣做是否能減小實驗誤差嗎?理由?答:不能;因為紙錐下落高度越來越低,較難測出紙錐的下落時間.
實驗次數(shù)紙錐下落高度/m紙錐下落時間/s紙錐下落速度/(m•s-1紙錐下落速度的平均值/(m•s-1
11.5
21.0
30.5

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20.為了研究同一直線上方向相同的兩個力的共同作用效果,小華同學將橡皮筋的左端固定于P點,用彈簧測力計通過細線將橡皮筋的右端拉至O點,如圖a所示,然后他分別用兩個彈簧測力計沿相同方向?qū)⑾鹌そ罾罯點,如圖a,b所示:
(1)在圖a中,彈簧測力計的分度值是1牛,指針所指的示數(shù)為4牛;
(2)實驗中,小王同學每次平均將橡皮筋右端拉至O點,這樣做的目的是使力的作用效果相同;
(3)實驗可得出的結(jié)論是:在同一直線上,方向相同的兩個作用力的合力,大小等于二力之和
(4)下列物理研究過程中,采用的科學方法與上述研究相同的是①和④(均選填序號)
①曹沖稱象                       ②研究電流與電壓關(guān)系時,要使用同一導體
③研究電流時,把它與水流相比     ④研究串、并聯(lián)電路時,引入“總電阻”概念.

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