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科目: 來源: 題型:選擇題

8.一般情況下,容器內(nèi)裝的液體越多,敲擊容器時容器振動的越慢.如圖所示,在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒,用大小相同的力敲擊四個玻璃杯,如果能分別發(fā)出“dou(1)”、“ruai(2)”、“mi(3)”、“fa(4)”四個音階,則與這四個音階相對應(yīng)的杯子的序號是( 。
A.甲 乙 丙 丁B.丁 丙 乙 甲C.丁 甲 丙 乙D.甲 丙 乙 丁

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科目: 來源: 題型:填空題

7.如圖所示,滑翔機在為一些公司做廣告時,會制造很大的噪聲,有人怕影響到自己就捂住耳朵,這是在噪聲的接收環(huán)節(jié)防治噪聲.圖書館里要求“保持肅靜”,這是在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)防治噪聲.優(yōu)美的歌聲有時也會變成噪聲,例如睡覺時有人唱歌等(列舉生活中的事例).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.如圖所示,將一些碎紙片撒在鼓面上,敲鼓時,通過觀察碎紙片的跳動我們可以知道鼓面在振動.用力敲鼓時,鼓面的振動幅度變大,鼓聲也變大.由此我們可以得出結(jié)論:聲音的響度(填寫聲音的特性)與聲源振動的幅度有關(guān),振幅越大,響度越大.

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖所示,在一個密封玻璃罩內(nèi)放一個小電鈴,接通電源后,能(選填“能”或“不能”)聽到聲音,在抽氣機抽取罩內(nèi)空氣后,電鈴聲音的變化情況是逐漸變?nèi)酰搶嶒灥玫降慕Y(jié)論是:聲音不能在真空中傳播.

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科目: 來源: 題型:填空題

4.聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,我們對著一處山崖大喊一聲,6s后聽到回聲,則山崖離我們的距離有1020m.有人形容我們的喊聲“聲振屋瓦”,這是描述聲音的響度特性.聲音由空氣進入水中時,傳播速度將變快(選填“變快”、“變慢”或“不變”).

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科目: 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,一片樹葉在老伯的口中也能吹出動聽的音樂.老伯吹樹葉時主要靠樹葉的振動發(fā)出聲音,我們聽到這種聲音是靠空氣傳播的.這位老伯還有能模仿不同鳥叫的神奇口技,他主要是模仿小鳥聲音的音色(填寫聲音的特性).

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示是探究光的反射定律的實驗裝置,下列操作不正確的是( 。
A.把紙板ENF豎直地立在平面鏡上
B.把紙板NOF向前折或向后折,觀察能否看見反射光線
C.改變?nèi)肷涔饩的方向,觀察反射光線的方向怎樣改變
D.一束光貼紙板沿某一個角度射到O點,用刻度尺量出反射角和入射角的大小

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,某同學(xué)用量筒、足夠多的水和細線,測量一定重量的實心鐵塊的體積,所作的步驟如下:
(1)往量筒內(nèi)倒入適量的水,并記錄下水的體積V1;
(2)用細線栓住鐵塊,輕輕放入量筒內(nèi)水中,并使之浸沒,記下鐵塊和水的總體積V2;
(3)計算出鐵塊的體積20cm3;
(4)如果某同學(xué)在操作將A、B兩步顛倒,先測出了鐵塊和水的總體積,再將鐵塊取出后,讀出水的體積,這樣測量的結(jié)果會偏大.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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科目: 來源: 題型:填空題

20.在下列數(shù)據(jù)后面添上合適的單位:
一張紙的厚度大約為0.056mm;            
一張課桌的寬約為3.42dm;
一位中學(xué)生的身高大約為168cm;        
北京至上海的鐵路線長為1.486×103km.

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科目: 來源: 題型:解答題

19.用如圖所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律.請回答下列問題:

(1)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對試管加熱,這樣做是為了使萘受熱均勻.
(2)除圖甲所示實驗器材外,還需要的實驗器材有火柴和秒表.
(3)萘加熱一段時間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是B(選填序號).
A.水蒸氣     B.小水珠
(4)圖乙是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象.從開始熔化到完全熔化,大約持續(xù)了15min.

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同步練習(xí)冊答案