19．關(guān)于力的認識，以下說法正確的是（　�。�

	A．	力是維持物體運動的原因
	B．	兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用
	C．	力是物體對物體的作用
	D．	有力的作用一定有施力物體，但可以沒有受力物體

18．小明家新購置的房間裝修，從地板到墻上1m處要貼不同顏色的瓷磚，為此要在墻的四周畫一水平線，裝修師傅用如圖所示的一根長膠管里裝適量水，先在某一1m標(biāo)準處定一個點A，然后將管的一端放在A點，讓水面與A 點始終水平，另一端分別放在墻面不同的位置，在水面處定出B、C、D點，用直線將A、B、C、D連起來，便畫出了水平線，你能說出它們的原理嗎？

17．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，完成了如圖所示的步驟，請仔細觀察并回答下列問題：

（1）該實驗是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；為了完成該實驗，應(yīng)該選取相同材料的受力面．（選填“相同”或“不相同”）
（2）由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

16．為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學(xué)做了如圖所示的系列實驗．

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數(shù)等于所受滑動摩擦力的大小，應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力作用下做勻速直線運動；這是利用了二力平衡的物理知識．
（2）比較甲、乙兩圖中彈簧測力計的示數(shù)可知，壓力越大，摩擦力越大；
（3）比較甲、丙兩圖中的彈簧測力計的示數(shù)可知，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

15．“走遍天下，最美江夏”．2012年9月13日，2012環(huán)中國國際自行車賽在武漢舉行，本次武漢站賽段全程的64%在江夏范圍內(nèi)．小明當(dāng)日也來到賽道為各國選手吶喊．小明看到，近百名選手騎自行車從賽道上快速通過，一架小型直升飛機在運動員上空約30米處平穩(wěn)飛行，對賽事進行全程跟蹤．
（1）本次賽程全長共計90.4km，獲得冠軍的選手成績是1小時54分56秒．為方便計算，設(shè)全程長度為90km，冠軍成績?yōu)?小時，則冠軍在全程中的平均速度為12.5m/s．
（2）直升飛機一直在冠軍運動員的頭頂上空同一高度水平飛行，則以冠軍運動員為參照物，直升飛機是靜止的．飛機飛行過程中，在豎直方向受到重力和舉力作用，其中舉力的施力物體是B．
A 地面      B 空氣     C飛機發(fā)動機
（3）自行車在行駛過程中后輪受到地面的摩擦力作用，這種摩擦力是有益（有益，有害）的．運動員到達終點前，一般不能緊急剎車，這是由于沖刺前車速一般較快，緊急剎車會由于運動員（運動員，自行車）具有慣性會帶來較大危害．
（4）若某自行車正在水平公路上加速向右行駛，請在圖2中畫出此時后車輪受到地面的摩擦力．

14．2009年3月1日16時13分，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心的精確控制下，準確落于預(yù)定撞擊點--豐富海區(qū)域，下圖為“嫦娥一號”撞擊月球軌跡示意圖．控制衛(wèi)星撞月的第一步是使衛(wèi)星減速，即衛(wèi)星在地面指令的控制下沿運動方向噴射高溫氣體，高溫氣體對衛(wèi)星施加制動力，這里用到的力學(xué)原理有物體間力的作用是相互的、力可以改變物體的運動狀態(tài)．北京航天飛行控制中心通過電磁波 （選填“聲波”或“電磁波”）將指令傳遞到衛(wèi)星．

13．（1）如圖1所示，重5N的足球靜止在水平地面上，用力的圖示法表示出足球受到的支持力．
（2）如圖2所示，將重8N的物體靜止在斜面上，用力的圖示法畫出它受到的重力．

12．物體放在凸透鏡前某一位置時，在透鏡另一側(cè)離透鏡30厘米的光屏上成一個倒立縮小的像，則物體離透鏡的距離可能為（　�。�

A．

45厘米

B．

15厘米

C．

25厘米

D．

30厘米

11．某動物保護組織在我國西南邊陲找到野牦牛時，采集到野牛在水平沙地上留下的腳印石蠟?zāi)Ｐ停��?jīng)測定該模型的平均厚度為2cm．質(zhì)量為450g；對沙地進行抗壓試驗，發(fā)現(xiàn)使沙地達到相同深度的壓強為2×10⁵Pa．已知石蠟的密度是0.9×10^3kg/m³，g=10N/kg，試求：
（1）石蠟?zāi)Ｐ偷捏w積．
（2）石蠟?zāi)Ｐ偷牡酌娣e．
（3）該野牛站立時與地面的接觸面積．
（4）該野牛在水平沙地上站立時對沙地的壓力．
（5）野牦牛的質(zhì)量．

10．一體積為0.05m³的物體，放入足夠多的水中，排開質(zhì)量為40kg的水．g=10N/kg，求：
（1）物體所受到的浮力；
（2）物體的密度．