科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用任何機(jī)械都不省功 | |
B. | 壓力越大,接觸面積越小,摩擦力越大 | |
C. | 大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個(gè)力一定是平衡力 | |
D. | 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)間都成正比 |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 分子動(dòng)理論$\left\{\begin{array}{l}{物質(zhì)由大量分子組成\\ \\ \\ \\ \\}\\{分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)}\\{分子間存在相互的引力和斥力}\end{array}\right.$ | ||||||||||||||||||
B. |
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C. |
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D. |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 綠樹(shù)翠竹的蒸騰作用,可調(diào)節(jié)房舍的氣溫 | |
B. | 湖水因比熱容大,有“吸熱”功能,炎夏時(shí)節(jié)能降低周邊地區(qū)的氣溫 | |
C. | 露是水蒸氣液化而成的 | |
D. | “炊煙隨風(fēng)飄蕩”是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漂浮在魚(yú)缸中的“小船”受到的浮力大于重力 | |
B. | 把兩個(gè)魚(yú)缸分別放在臺(tái)秤上,臺(tái)秤的示數(shù)相同 | |
C. | 往魚(yú)缸中加一些鹽,“小船”受到的浮力增大 | |
D. | 有“小船”的魚(yú)缸底受到的水的壓強(qiáng)較大 |
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A. | 大小、方向都相同的兩個(gè)力作用效果相同 | |
B. | 沒(méi)有力的作用,運(yùn)動(dòng)的物體會(huì)慢慢停下來(lái) | |
C. | 公共汽車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)車(chē)上的人要傾斜,這是由于人有慣性的原因 | |
D. | 相互平衡的兩個(gè)力的三要素可能相同 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 球出手時(shí)動(dòng)能最大 | B. | 球出手時(shí)勢(shì)能最大 | ||
C. | 球落地時(shí)機(jī)械能最大 | D. | 球的機(jī)械能保持不變 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 往水銀槽中添加水銀 | B. | 將實(shí)驗(yàn)裝置轉(zhuǎn)移到高山上進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | ||
C. | 使玻璃管稍微頃斜 | D. | 換用較粗的玻璃管 |
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