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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.體積相等的實(shí)心銅球和實(shí)心木球在水平地面上以相同的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),銅球的動(dòng)能為EK銅,木球的動(dòng)能為EK木.已知銅的密度大于木頭的密度,則(  )
A.EK銅<EK木B.EK銅>EK木C.EK銅=EK木D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

12.如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。 
A.兩燈泡串聯(lián)B.兩燈泡并聯(lián)
C.電流表測(cè)的是L1的電流D.電流表測(cè)的是總電流

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科目: 來(lái)源:【全國(guó)百?gòu)?qiáng)!2016-2017學(xué)年重慶市校八年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列事例中,屬于增大摩擦的是

A. 鎖生銹不好開(kāi)時(shí),將少量油注入鎖孔

B. 冬天馬路上結(jié)冰時(shí),在冰面上撒些煤渣

C. 搬運(yùn)笨重貨箱時(shí),在地面上鋪幾根圓木

D. 拉鏈不好拉時(shí),在拉鏈上涂抹一點(diǎn)蠟

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示電阻箱兩接線柱間的電阻值為1319Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

10.俗話說(shuō)“酒香不怕巷子深”,這屬于擴(kuò)散現(xiàn)象;兩個(gè)底面平整、干凈的鉛柱壓緊后會(huì)粘在一起,需要用一定的外力才能將它們拉開(kāi),該實(shí)驗(yàn)表明:分子之間存在引力.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的溫度越高,所含的熱量越多
B.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
C.一個(gè)物體吸收熱量時(shí),溫度不一定升高
D.溫度高的物體內(nèi)能一定大

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

8.在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,愛(ài)探究的小強(qiáng)同學(xué)想知道每天喝的早餐奶的密度是多大,于是他到實(shí)驗(yàn)室選擇了天平(含砝碼)、量筒、燒杯這些器材對(duì)早餐奶的密度進(jìn)行了測(cè)量.其過(guò)程如下:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào).使指針指在分度盤(pán)的中線處,這時(shí)橫梁平衡;
(2)在燒杯中倒入適量的早餐奶,用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為81.2g;將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒內(nèi)早餐奶的體積是40cm3;
(3)再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量,砝碼和游碼的示數(shù)如圖丙所示;則量筒中早餐奶的質(zhì)量為42 g;
(4)經(jīng)過(guò)計(jì)算可知,早餐奶的密度為1.05g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.小莉同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)蘋(píng)果的重力,示數(shù)如圖1所示.然后再將這個(gè)蘋(píng)果放入水中,靜止時(shí)蘋(píng)果浮在水面上如圖2所示,畫(huà)出此時(shí)蘋(píng)果受到的浮力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.利用杠桿投擲石球,如圖所示,作用在A點(diǎn)的力沿b方向時(shí)最。绻阎钚×400N,OA:AB=1:5則此石球的重力為100N,(不計(jì)杠桿自重及摩擦).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖所示,是轎車(chē)車(chē)頂?shù)耐庀剖教齑,若將天窗的前面關(guān)閉,后面微微向上打開(kāi),轎車(chē)行駛時(shí),就能使車(chē)內(nèi)污濁的空氣被自動(dòng)“抽出”,從而保持車(chē)內(nèi)空氣清新.這種能夠自動(dòng)向外“抽氣”的現(xiàn)象可以用我們學(xué)到的物理知識(shí)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系來(lái)解釋?zhuān)?/div>

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