10．如圖所示，工人用滑輪組提升重200N的物體，所用的拉力為125N，物體在5s內(nèi)勻速上升2m．求：
（1）有用功的大�。�
（2）滑輪組的機械效率；
（3）拉力的功率．

9．小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，數(shù)據(jù)如表：

實驗 次數(shù)	物重 G/N	物體提升 高度h/cm	有用功 W有/J	測力計 示數(shù)F/N	測力計移動 距離s/cm	總功 W總/J	機械效率 η
1	2	10		1	30	0.3	66.7%
2	4	10	0.4	1.67	30	0.5	80%
3	4	20	0.8	1.67	60	1

（1）以上表格還沒填完，請你把未完成的數(shù)據(jù)補充完整（填在表格中）．
（2）比較實驗次數(shù)1和2，可知滑輪組的機械效率與被提升物體的重力有關(guān)．
（3）比較實驗次數(shù)2、3，可知滑輪組的機械效率與重物提升高度無關(guān)．
（4）在沒有刻度尺的情況下仍能完成該實驗．（選填“仍能”或“不能”）

8．如圖所示，小麗在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）小麗把杠桿支在支架上，靜止時如甲圖所示，此時杠桿處于平衡狀態(tài)．（選填“平衡”或“非平衡”）
（2）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂．
（3）如乙圖所示，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后，小麗在杠桿上B點處掛2個鉤碼，在A點處掛3個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F₁×L₁=F₂×L₂．他這樣得出的結(jié)論是不合理（合理/不合理）；這是因為實驗次數(shù)太少，不能得到普遍規(guī)律．

7．用動滑輪提升重物時，物體重100N，所用的拉力為60N，此時動滑輪的機械效率為83.3%．請你寫出一條提高動滑輪機械效率的方法：增大提升的物重（減輕動滑輪的重）．

6．如圖甲是現(xiàn)代家庭經(jīng)常使用自動升降的衣架，可以很方便的晾起洗好的衣服，取下曬干的衣服．實現(xiàn)此功能其實就是一些簡單機械的組合．圖乙是自動升降的衣架的結(jié)構(gòu)簡圖；

（1）圖乙中A是定滑輪（選填“定滑輪”或“動滑輪”）．作用是改變力的方向．
（2）小明在一次晾衣過程中用F=50N的力，花10s將80N的衣服升起1m，試求小明這一次 拉起衣物所做的有用功、有用功功率．
（3）整個裝置的機械效率是多少？

5．如圖是某同學乘坐具有舒適空間及空調(diào)系統(tǒng)的潛水觀光艇，體驗真正的海底巡航，潛水過程中可以觀看巨大沉船、珊瑚暗礁、火山熔巖和各種熱帶海底生物（熱帶魚群、珊瑚、海龜及鯊魚等），同時還有解說和錄音播放，讓您領(lǐng)略真正的海底世界．（海水密度取1×10³kg/m³）
（1）該觀光潛艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)上浮和下潛的，在其下潛過程中所受浮力大小不變．（變大/變小/不變）
（2）一個觀光鏡的面積是500cm²，則當觀光潛艇深入水下50m時，玻璃鏡面上受到海水的壓力是多少N？
（3）艇身體積是200m³，則當其在水下50m勻速巡航時，受到的浮力多大？

4．小明所在地氣壓為1標準大氣壓，學習了大氣壓的知識以后，小明對大氣壓強通常有1.0×10⁵Pa這么大存有疑問，想親自證實一下．
（1）小明買來一個塑料掛鉤（質(zhì)量可忽略不計），把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面，如圖所示，測出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm²；又找來一個輕塑料桶（質(zhì)量可忽略不計），在桶中裝9L水；經(jīng)過計算，他認為把塑料桶掛到掛鉤上不會把吸盤拉掉．請你寫出計算過程和判斷依據(jù)．（取g=10N/kg）
（2）當小明把水桶掛到掛鉤上時，吸盤卻被拉掉了，是大氣壓沒有那么大還是其他原因？請發(fā)表你的看法．

3．在圖中，根據(jù)磁感線的方向，標出小磁針的N、S極及電源的正、負極．

2．甲乙兩物體質(zhì)量相等，甲物體溫度降低20℃，乙物體溫度升高15℃時，乙物體吸收熱量是甲物體放出熱量的2倍，甲乙兩物體比熱容之比為3：8．

1．綜合計算：
甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為4：1，用兩個相同的酒精燈分別給它們加熱（酒精燃燒放出的熱量全部被甲和乙吸收）如圖所示為20kg甲、乙兩物體的溫度隨時間的變化圖象，若甲的比熱容為0.42×10³J/（kg．℃）則：
（1）乙的比熱容為多少？
（2）要使20kg乙加熱10分鐘，需要吸收多少熱量？