18．甲、乙、丙三人各乘一架直升機，若直升機在空中不動或豎直方向運動時，從他們自己乘坐的機艙里往外看：
（1）甲看見丙乘坐的直升機上升；
（2）乙看見甲乘坐的直升機下降；
（3）丙看見樓房和乙乘坐的直升機都在上升．
請根據(jù)上述情況判斷甲、乙、丙三人乘坐的直升機相對與地面的運動情況．

17．小輪車其實與我們熟悉的自行車大同小異，只不過材料、性能不同而已．特型材質(zhì)的車身、更結(jié)實、更輕巧，抗震、耐摔，BMX一般是20英寸，它的比例與人的比例剛好，更能滿足花樣玩法時對輕與巧的要求．
小輪車運動時今年來興起的一項極富挑戰(zhàn)性的新型體育運動，本次比賽屬于平地花式賽，它最基本的動作有后輪點地跳、前輪點地跳、擦輪、定車、飄、過橋等．賽場上，運動員首先用力蹬車加速上升，越過最高坡道，而后又疾馳而下，跨過不同坡道，不斷上升、下降、最終沖向終點．比賽過程中，優(yōu)秀運動員一次可跨越幾個坡道，車手們的精彩表現(xiàn)給我們帶來了速度、力量與美的享受．
（1）小輪車更結(jié)實、更輕巧，抗震、耐摔，要達到這樣性能要求材料的其中一個特點是硬度大（或密度�。�；
（2）運動員用力蹬車加速上升，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)，運動員騎車離地飛躍到最高空時，受力不平衡（填“平衡”或“不平衡”）；
（3）小輪車的車胎上的花紋比一般自行車車胎花紋更深，是為增大摩擦力；當我們提起自行車的后輪時，我們用力蹬腳踏板，但自行車沒有前進，這說明了自行車前進是利用了后（填“前”或“后”）輪的摩擦力；
（4）優(yōu)秀運動員騎車到達坡道最高點，躍起后仍可跨越多個坡道，為什么？

16．如圖所示，橫截面積S=30cm²的圓柱體豎直的漂浮在某種液體中，圓柱體的質(zhì)量m=240g．浸在液體中的深度是h=10cm．求：
（1）圓柱體受到的浮力；
（2）圓柱體下表面受到的液體壓強．

15．將甲物體放入液體中，液體密度為1.2g/cm³，若甲物體的質(zhì)量為80g，體積為100cm³，則甲物體靜止時在液面下的體積占本身體積的$\frac{2}{3}$．

14．物體浸沒在液體中時：
①如果F_浮＜G_物，物體下沉；密度關(guān)系ρ_液＜ρ_物；
②如果F_浮＞G_物，物體上�。幻芏汝P(guān)系ρ_液＞ρ_物；
③如果F_浮=G_物，物體懸��；密度關(guān)系ρ_液=ρ_物．

13．有個實心物體，其質(zhì)量是10g，體積是20立方厘米，把他輕輕放入盛滿水的溢水杯中，與木球靜止時，受到的浮力是多少？排開水的重力是多少？

12．小明在探究“浮力的大小由什么因素決定”的實驗時，按照課本上的要求，在彈簧下端掛一個塑料桶，桶下面吊一個小石塊，記下彈簧伸長后到達的位置“O”，如圖甲所示，然后取一個溢水杯，杯內(nèi)的水裝到溢水口，把小石塊全部沒入水中，水被排到溢水口旁的小杯中，彈簧的伸長量變小，如圖乙所示．最后把小杯中的水全部倒入彈簧下的小桶中，彈簧卻沒有伸長到原來的位置“O，如圖丙所示．  
（1）此實驗乙圖中彈簧的伸長量變小的原因是小石塊受到浮力；
（2）從圖乙到圖丙的過程中，溢水杯底部受到的水的壓強不變（選填“變大“、“變小“或“不變“），原因是水的深度不變；
（3）這個實驗和課本上的實驗結(jié)果不相同，小明同學想：是阿基米德原理錯了還是自己的實驗有問題請你對小明的實驗結(jié)果進行評估．

11．如圖所示、將裝有水的容器放到水平桌面上，容器重0.6N，水重2.4N，液面到容器底的距離是10cm，容器底面積為40cm²（g=10N/kg）求：
（1）水對容器底的壓力．
（2）容器對桌面的壓強．

10． 學了阿基米德原理后，小紅利用彈簧測力計、土豆和一桶水做了如圖所示的實驗，根據(jù)圖中提供的信息計算（g取10N/kg）
（1）土豆的質(zhì)量；
（2）土豆浸沒在水中受到的浮力；
（3）土豆的體積；
（4）土豆的密度．

9．如圖所示的是幾種不同的蓄水渠堤的截面圖，其中最安全的設計是（　�。�

A．

B．

C．

D．