5．“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，學(xué)術(shù)界于1947年想象出司南的模樣并印刷在郵票上．圖甲中磁勺正確指南，1952年，中國(guó)科學(xué)院物理研究所嘗試將圖乙中的天然磁石，制作成圖甲的司南．根據(jù)天然磁石的磁感線分布，應(yīng)將乙圖磁石的B處（填圖中的字母）打磨成磁勺．

4．留心生活，處處科學(xué)．下列說(shuō)法正確的是（　　）

	A．	“春來(lái)花香飄滿地，炊煙裊裊映朝輝”，兩者都是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的
	B．	3G手機(jī)使得無(wú)線網(wǎng)民數(shù)量急劇上升，手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用紅外線傳輸信號(hào)
	C．	“早刷牙晚刷牙，牙齒健康笑哈哈”，擠壓牙膏可反映出力能使物體發(fā)生形變
	D．	雞蛋磕碗沿，雞蛋破了碗沒碎，因?yàn)橥雽?duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)碗的作用力

3．周一早晨學(xué)校舉行升旗儀式，雄壯的國(guó)歌聲中五星紅旗冉冉升起．當(dāng)國(guó)旗勻速直線上升時(shí)，下列哪一對(duì)力屬于平衡力？（　�。�

	A．	國(guó)旗受到的重力和繩子對(duì)國(guó)旗的拉力
	B．	國(guó)旗對(duì)繩子的拉力和繩子對(duì)國(guó)旗的拉力
	C．	國(guó)旗受到的重力和國(guó)旗對(duì)地球的引力
	D．	國(guó)旗對(duì)繩于的拉力和國(guó)旗受到的重力

2．今年3月25日是第18個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日．以下哪條安全警示語(yǔ)涉及慣性知識(shí)（　�。�

	A．	教室走廊護(hù)欄印有“請(qǐng)勿攀爬”		B．	汽車的尾部標(biāo)有“保持車距”
	C．	學(xué)校食堂門口提示“小心地滑”		D．	加油站張貼有“請(qǐng)熄火加油”

1．用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著重5N的木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則（　�。�

	A．	木塊受到的拉力和木塊的重力是一對(duì)平衡力
	B．	木塊受到的拉力和木塊對(duì)桌面的摩擦力是一對(duì)平衡力
	C．	木塊受到的摩擦力大小為3.4牛
	D．	木塊受到的摩擦力大小為5牛

20．如圖所示，滑輪下掛重400N的物體G，滑輪重20N，繩和杠桿都是輕質(zhì)的．要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點(diǎn)所加的豎直向上的力F應(yīng)是（杠桿上標(biāo)度的間距相等）（　�。�

A．

210N

B．

280N

C．

420N

D．

240N

19．如圖所示，小明將一個(gè)小電扇固定在小車上進(jìn)行了系列探究，并思考了下列問題．
（1）當(dāng)電扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止向左流動(dòng)，這說(shuō)明電風(fēng)扇對(duì)空氣有力的作用．
（2）同時(shí)，他還觀察到小車向右（左/右）運(yùn)動(dòng)．這說(shuō)明物體間力的作用是相互的．
（3）這個(gè)裝置如果應(yīng)用到交通工具上，這樣的交通工具能不能在月球上正常工作？為什么？

18．從2011年5月11日起，執(zhí)行酒駕重罰新規(guī)定．下表是國(guó)家對(duì)“飲酒駕車”和“醉酒駕車的標(biāo)準(zhǔn)”：白酒、紅酒和啤酒中均含有乙醇（俗稱酒精，化學(xué)式為C₂H₅OH），飲酒后酒精可進(jìn)入人體血液中．請(qǐng)回答下列問題．

飲酒駕車	20毫克/100毫升≤血液中的酒精含量＜80毫克/100毫升
醉酒駕車	血液中的酒精含量≥80毫克/毫升

在治理后駕車中，酒精檢測(cè)儀發(fā)揮了重要的作用．如圖是酒精檢測(cè)儀的電路圖．電源電壓恒為9V，傳感器電阻R₂的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小，當(dāng)酒精氣體的濃度為0時(shí)，R₂的電阻為80Ω，此時(shí)電壓表的示數(shù)為8V．求：
①電壓表的示數(shù)為8V時(shí)，電流表的示數(shù)為多少？
②調(diào)零后，R₁的電阻保持不變．某駕駛員對(duì)著測(cè)試儀吹氣10s，若電流表的示數(shù)達(dá)到0.3A，表明駕駛員醉駕，此時(shí)電壓表的示數(shù)為多少？

17．蘋果甜度的研究：某校的研究性學(xué)習(xí)小組通過研究發(fā)現(xiàn)了蘋果的甜度和其電阻有一定關(guān)系，并初步得到了一種鑒別蘋果甜度的方法．以下是該研究小組的研究過程和成果．請(qǐng)你在劃線處完成填空，或根據(jù)提問作出問答．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路圖．
我們知道干燥的蘋果表面覆蓋有一層絕緣的蠟質(zhì)物． 可研究小組在探索中意外發(fā)現(xiàn)蘋果的柄和蘋果底部向內(nèi)凹進(jìn)的部分竟然是導(dǎo)電的．好象兩個(gè)天然的電極．小明與另外三位同學(xué)各自設(shè)計(jì)了圖1中甲、乙、丙、丁四個(gè)電路圖（蘋果的電阻用定值電阻R表示）．只有小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是正確的，小明所用的電路圖是乙圖．另外三位同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，分別出現(xiàn)了下列三種異�，F(xiàn)象：
（A）電流表示數(shù)由變化，電壓表示數(shù)幾乎為零
（B）電流表示數(shù)幾乎為零，電壓表示數(shù)基本不變
（C）電流表燒壞
請(qǐng)你判斷：按丙 圖連接的電路中出現(xiàn)現(xiàn)象A．
（2）蘋果電阻的測(cè)量．
請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線，在如圖2中完成小明設(shè)計(jì)測(cè)量蘋果電阻的實(shí)驗(yàn)電路．
（3）影響蘋果電阻的因素．
有同學(xué)在研究中提出：蘋果的電阻不僅與蘋果的甜度有關(guān)，還可能與蘋果的不規(guī)則形狀有關(guān)．為此，他們共設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．經(jīng)過討論選擇了一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了蘋果的電阻與蘋果的形狀關(guān)系不大的結(jié)論．你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)小組選擇了哪種方案．
（A）對(duì)同一蘋果外圍進(jìn)行不同程度的切削，發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（B）選擇相同甜度不同形狀的蘋果進(jìn)行測(cè)量，發(fā)現(xiàn)電阻不變．
（C）改變滑動(dòng)變阻器的阻值．使蘋果兩端的電壓發(fā)生變化．發(fā)現(xiàn)電阻不變．方案：A．
（4）通過蘋果的電流與蘋果汁中糖濃度的關(guān)系．研究小組最終得到了糖的濃度和用16伏電源電壓測(cè)量
蘋果得到的電流關(guān)系圖3．如果糖濃度達(dá)0.08克/毫升已感到甜了，那么用16伏電源電壓測(cè)量蘋果時(shí)獲得
200微安的電流，這個(gè)蘋果是甜（選填：“甜”或“不甜”）．圖3是16伏電壓下通過蘋果的電流與果汁中糖濃度關(guān)系圖．

16．如圖為一條剛裝好的民用照明電路，在未裝保險(xiǎn)絲之前，先將規(guī)格為“220V40W”的白熾燈L₀接在火線上要裝保險(xiǎn)絲的兩個(gè)接線柱上，當(dāng)只閉合S₁時(shí)，L₀和L₁都呈暗紅色；當(dāng)只閉合S₂時(shí)，L₀正常發(fā)光；當(dāng)只閉合S₃時(shí)，L₀不亮．下列判斷正確的是（　�。�

A．

L1所在支路短路

B．

L2所在支路開路

C．

L3所在支路短路

D．

L2所在支路短路