隨著中國(guó)鐵路的發(fā)展。高鐵時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨。下表為G1204次高鐵列車(chē)從南京到北京的運(yùn)行時(shí)刻表。

根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問(wèn)題。

（1）從南京到北京的運(yùn)行時(shí)間為_(kāi)____分鐘.

（2）列車(chē)由南京到北京的平均速度是多少km/h.（保留整數(shù)）

如圖，將正在發(fā)聲的手機(jī)放在連通于抽氣機(jī)的密閉玻璃瓶?jī)?nèi)。

（1）在用抽氣機(jī)把玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸_____。

（2）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用_____（推理/歸納）的方法可得結(jié)論為_(kāi)____。

為救治病人，急需將一種藥品送到偏遠(yuǎn)的山村，這種藥品要求在0℃以下存放，常用保溫瓶不能滿足需要。同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，為保障藥品在0℃以下存放，設(shè)計(jì)了如圖所示的冷藏盒。

（1）其中藥品應(yīng)放置于_____（A/B）處,另一處空間放置低溫物質(zhì)。

（2）關(guān)于保溫盒填充材料，你選擇_____（鋁合金/發(fā)泡塑料/砂石）。

（3）關(guān)于放置在保溫瓶?jī)?nèi)的低溫物質(zhì)的選擇，小明認(rèn)為只要放普通冰塊即可，小華卻認(rèn)為應(yīng)該放置由鹽水凝固而成的冰塊（簡(jiǎn)稱(chēng)“鹽冰”）。

你支持_____的選擇，依據(jù)是：①這兩種冰，_____的熔點(diǎn)更低；②_____（題目中的某段文字）。

（4）進(jìn)一步分析其原理：低溫物質(zhì)在運(yùn)輸途中發(fā)生_____（填物態(tài)變化）而吸收大量的熱，從而保證冷藏效果。

如圖所示，小明在進(jìn)行“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將玻璃板豎直放在水平桌面上．再取兩個(gè)相同的棋子A和B豎直地放于玻璃板前后，移動(dòng)棋子B，直到與棋子A的像完全重合。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）用透明玻璃做實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)樗�既能透光讓小明看到棋子_____，又能_____光，讓小明看到棋子_____的像。

（2）用兩個(gè)相同的棋子，是為了比較像與物_____的關(guān)系。

（3）小明將光屏放在棋子B的位置上．直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上_____（能/不能）承接到棋子A的像．這是因?yàn)開(kāi)____。

（4）如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中，會(huì)出現(xiàn)的情況是_____。

（5）玻璃板下方用方格紙而不用白紙的優(yōu)點(diǎn)是：_____。

小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律：

（1）如圖a可知，該凸透鏡的焦距是_____cm．

（2）如圖b所示，若在光屏上（光屏未畫(huà)出）能得到清晰放大的燭焰的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的_____點(diǎn)上（P是該凸透鏡的2倍焦距處），此成像特點(diǎn)在生活中的應(yīng)用為_(kāi)____。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn)，光屏上得到的清晰像越_____（大/�。�。將蠟燭向凸透鏡的焦點(diǎn)移近到某一位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)_____凸透鏡（靠近/遠(yuǎn)離），此時(shí)在光屏上成的清晰像是_____的（倒立/正立）。

（4）實(shí)驗(yàn)中，光屏上已成清晰的、縮小的像，此時(shí)小明固定蠟燭和凸透鏡，在蠟燭和凸透鏡間放上自己所配戴的近視眼鏡，若仍要在光屏上成清晰的像，則需將光屏向_____（靠近/遠(yuǎn)離）凸透鏡的方向移動(dòng)，此時(shí)所成的清晰像為_(kāi)____像（實(shí)/虛）。