某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5 Ω、10 Ω、20 Ω，電源電壓為3 V不變。

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的導(dǎo)線連接好成完整電路___________。

（2）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，小華將5 Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5 Ω換成10 Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向_______（填“左”或“右”）移動直至電壓表示數(shù)為________V。若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為______Ω。

（3）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

①此實驗設(shè)計是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過______________判斷來電功率的大小。

②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論。則小明同學(xué)的方案___________（填“合理”或“不合理”），理由：_____________________________。

右 2 10 燈泡亮暗程度 不合理 沒有控制電壓一定 【解析】（1）根據(jù)歐姆定律可知，電路中最大電流，所以電流表選用0~0.6A的量程，將電流表與定值電阻串聯(lián)，連圖如下： （2）電壓表選用0~3V量程，分度值為0.1V，如圖乙所示，電壓表示數(shù)為2V；在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)變大，為保持電阻兩端電壓...

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無鏈條電動自行車

無鏈條電動自行車，整體外形時尚，沒有了鏈條，外觀變得與普通自行車或電動車有些不同，如圖所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結(jié)合了電子動力和人體動力，此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量；也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能，可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能，存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能，以此驅(qū)動自行車前進。因此使騎行者更省力，同時減少了對環(huán)境的污染。

圖中所示這款無鏈條電動自行車，其鋰電池容量為10Ah（電池容量是指放電電流與放電時間的乘積）、電壓為30V。若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動，僅靠“電力驅(qū)動”可正常行駛1.8×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量，“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛3.2×104m。

與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優(yōu)點。比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構(gòu)簡單、修理方便，騎行12000km也無須大修。因此，無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

（1）騎行者踩腳踏板的目的是把踩腳踏板的動能轉(zhuǎn)化為______ 能；

（2）無鏈條電動自行車前進是通過_______ 驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成機械能，驅(qū)動車子前進；

（3）無鏈條電動自行車的車把龍頭是_____（省力/費力/等臂）杠桿；

（4）圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為__________ J；

（5）正常行駛時，這款車 “混合動力驅(qū)動” 時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為________。

電 電動機 省力 1.08×106 7:9 【解析】（1）騎行者踩腳踏板的動能，可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能； （2）無鏈條電動自行車前進是通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成機械能，驅(qū)動車子前進； （3）車把龍頭是一個輪軸，輪半徑大于軸半徑，所以無鏈條電動自行車的車把龍頭是省力杠桿； （4）鋰電池最多所儲存的電能W=UIt-30V×10A×3600s=1.08×106J； （5...

下列生活現(xiàn)象中，屬于利用慣性的是（ ）

A．賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道 B．高速路上汽車要限速行駛

C．人踩到西瓜皮上易滑倒 D．跳遠(yuǎn)運動員跳遠(yuǎn)時要助跑

D 【解析】 試題分析：賽車在轉(zhuǎn)彎時滑出賽道，是因為賽車由于慣性要保持原來向前的運動狀態(tài)，是慣性帶來的危害，故A不符合題意；限速行駛是為了防止遇到緊急情況時，由于慣性無法及時讓車停下來，是慣性帶來的危害，故B不合題意；正在行走的人，處于運動狀態(tài)，當(dāng)他踩在西瓜皮上時，由于摩擦力太小，所以腳不能立刻停下，由于具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，所以就向滑倒．是慣性帶來的危害，故C不合題意；跳...

質(zhì)量為M的滑塊甲和質(zhì)量為m的滑塊乙（M＞m），先后從同一光滑斜面的相同高度處由靜止滑下，然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動．假設(shè)水平面足夠長，那么兩個滑塊在光滑水平面上運動的過程中，它們之間的距離將（ ）

A．逐漸變長 B．逐漸變短

C．保持不變 D．以上情況都有可能

C 【解析】 試題分析：滑塊M、m先后從同一光滑斜面的同一高度下滑，則滑塊M、m到達水平面上時的速度相等；然后沿同一光滑水平面繼續(xù)運動，光滑平面不受摩擦力，則兩滑塊均做勻速直線運動，由于速度相等，相同時間內(nèi)通過的路程相等，所以它們之間的距離將保持不變；故應(yīng)選C。

【2017•蘇州卷】公交駕駛員進行駕駛技能比賽時，可通過“一杯水”來考驗駕駛員的行車技術(shù)．將一杯水靜置在公交車的置物臺上（如圖），司機突然剎車時，杯中水有可能發(fā)生的情況是

A. 仍保持水平 B. 將向前溢出 C. 將向后溢出 D. 會溢出，但不能確定溢出方向

B 【解析】試題分析：水與汽車一起向前運動，當(dāng)司機緊急剎車時，由于慣性，水還要保持原來的運動狀態(tài)，從而向前運動且溢出，故選B。

下列關(guān)于力與運動的關(guān)系說法正確的是( )

A. 自行車從斜坡沖下來時不容易停下來，說明速度越大慣性越大

B. 物體不受力的情況下也能運動

C. 做曲線運動的物體，受到的力也可能是平衡力

D. 只受一對平衡力勻速運動的物體，若去掉其中一個力，則物體的運動速度一定增大

B 【解析】慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體運動的速度大小無關(guān)，故A錯；原來運動的物體如果不受力的作用將會一直做勻速直線運動，故B正確；物體做曲線運動時，運動方向在不斷地改變，也就是運動狀態(tài)在一直改變，所受到的力不是平衡力，故C錯誤；如果去掉的那個力的方向與物體運動的方向是相同的，則去掉后物體運動的速度會減小，故D錯；應(yīng)選B。

小強同學(xué)在踢足球時，用力踢向足球，足球受力后騰空而起，球離開腳后能在空中繼續(xù)飛行，是由于足球具有 ，同時他也感到腳疼，說明物體間力的作用是 的．

慣性；相互 【解析】試題分析：足球離開腳后能在空中繼續(xù)飛行，是因為足球由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)向前運動；腳對足球施加力，足球?qū)δ_也施加一個力，說明了力的作用是相互的。

一個質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號”貨運飛船升入太空．與發(fā)射前相比較，該貨物的慣性_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

不變 【解析】慣性是物體的屬性，與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)，“天舟一號”貨運飛船升入太空質(zhì)量不變，故慣性不變。

【2017•溫州卷】為了研究擺錘的擺動，小明用細(xì)繩把擺錘懸掛起來，將擺錘從A點靜止釋放，利用頻閃照相技術(shù)拍攝擺錘在相同時間間隔的位置（如圖）。

(1)擺錘到達最高點B時，是否處于平衡狀態(tài)？________

(2)小明發(fā)現(xiàn)擺錘從A點到O點時速度越來越大，他從照片中獲得的證據(jù)是________。

否 擺錘相鄰位置間隔越來越大 【解析】試題分析：（1）小球只受到只受重力和擺線的拉力作用，所以它受到的力不是平衡力，它處于非平衡狀態(tài)；（2）擺錘相鄰位置間隔越來越大，說明擺錘從A點到O點時速度越來越大。

通過九年級上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，相信你又認(rèn)識了一些科學(xué)家吧，其中對你影響最深的科學(xué)家是 ，他的主要貢獻是 。

牛頓 牛頓第一定律 【解析】 試題分析：牛頓是力學(xué)之父，他的主要貢獻是牛頓第一定律。通過九年級上學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，相信你又認(rèn)識了一些科學(xué)家吧，其中對你影響最深的科學(xué)家是牛頓，他的主要貢獻是牛頓第一定律。其它的科學(xué)家比如：焦耳，帕斯卡等。