立定跳遠是中學生體育測試項目之一．如圖是立定跳遠時的分解圖．運動員起跳后仍能繼續(xù)向前運動，是因為______________________;運動員在空中運動過程中，能量轉(zhuǎn)化過程為_____________________________________．

具有動能（或具有慣性） 動能轉(zhuǎn)化為勢能 勢能轉(zhuǎn)化為動能 【解析】起跳瞬間，人腳用力向下蹬地面，由于物體間力的作用是相互的，所以地面給人一個向上的力，使人往上跳躍；人在空中能繼續(xù)向前運動，是由于人具有慣性。 從能量的角度來分析，運動員起跳后，具有很大的動能，這個動能能夠轉(zhuǎn)化成重力勢能使運動員仍能向前運動。運動到最高點后，在下落的過程中，其重力勢能減少動能增加，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

如圖所示，小球從左端最高點 A擺至最低點 B的過程中，________能轉(zhuǎn)化為______能。在轉(zhuǎn)化的過程中，不計空氣阻力，小球的機械能總量________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

重力勢 動 不變 【解析】小球由最高點擺動到最低點的過程中，速度變大，高度下降，故動能變大，重力勢能減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能；在不計空氣阻力的情況下，機械能總量不變。

如圖所示表示撐桿跳高運動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿。從運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，有關能變化的情況是：運動員的重力勢能__________，桿的彈性勢能________________。

變大 先增大后減小 【解析】運動員撐桿起跳到越橫桿的過程中，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大。運動員起跳時，桿開始發(fā)生彈性形變，到越過橫桿時，桿恢復原狀，中間過程中桿的彈性形變最大，彈性勢能最大。整個過程桿的彈性勢能先增大后減小。

李麗同學在觀察小球擺動時動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中(如圖所示)，發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等。于是李麗想到這樣一個問題：小球來回擺動一次所用的時間(稱周期T)跟哪些因素有關呢？

猜想①：可能跟小球擺動的幅度有關；

猜想②：可能跟小球的質(zhì)量有關；

猜想③：可能跟繩子的長度有關。

為驗證自己的猜想，李麗用秒表測出了不同條件下，小球來回擺動多次所用的時間，并計算出平均擺動一次所用的時間。請回答：

（1）李麗采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法，而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定周期T，目的是________；

（2）為驗證猜想②是否正確，李麗同學已準備了秒表、刻度尺，還缺少一種實驗室常用的測量儀器，它的名稱是________；

（3）大量的實驗表明，同一地點小球擺動一次的時間只跟繩子的長度有關，且繩子越長，周期T越大，擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的。有一次李麗發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了，要把它調(diào)準，李麗應將擺鐘的擺長________(選填“調(diào)長”或“調(diào)短”)。

減小誤差 天平 調(diào)短 【解析】(1)小珂是通過比較小球平均擺動一次所用的時間來確定小球擺動的快慢。 (2)多次測量取平均值是為了減小誤差；(3)要驗證小球擺動一次的時間與小球質(zhì)量的關系，必須要用天平測出小球的質(zhì)量，因此需要的測量儀器是天平；(4)由單擺的計算公式T＝2π可知：在同一地點(即g一定)，周期的大小只與擺長有關，擺長越長，周期越大，鐘表走時越慢；擺長越短，周期越小，鐘表走時越...

在“探究斜面機械效率”實驗中，小明提出了“斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有關”的猜想。

（1）要測量斜面的機械效率，除了長木板和木塊(如圖所示)外，還需要的主要測量工具是刻度尺和________。

（2）在實驗過程中，應沿斜面向上拉動木塊，使其做________運動。

（3）要驗證以上猜想，需要控制不變的因素是：_______________________________________。

（4）斜面在我們生活中的應用有________(只寫出一條即可)。

彈簧測力計 勻速直線 同一木塊、同一木板 盤山公路 【解析】（1）由實驗目的知，需要測拉力和移動的距離的工具；測距離的工具刻度尺已選擇，還缺少測量力的工具：彈簧測力計； （2）為了便于測量拉力和盡量減小不必要的額外功，應保持木塊沿斜面向上拉動木塊，使其做勻速直線運動； （3）研究斜面的機械效率與斜面的傾斜程度關系，應只改變斜面的傾斜程度，應控制其它所用可變的因素，如：木板的粗糙程...

2012年5月27日，“長征三號乙”運載火箭一級殘骸落到湖南綏寧縣砸壞了民宅。這引起了某�？萍夹〗M的關注：豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與哪些因素有關呢？某同學猜想與物體的質(zhì)量、開始下落時離地面的高度有關。

（1）你猜想還與________________有關。

（2）該同學為驗證他的猜想，設計了如下實驗方案：在水平地面上平鋪一些報紙：將涂滿紅色顏料的同一籃球從不同高度由靜止釋放，籃球會在報紙上留下大小不同的圓形紅色印跡；通過比較印跡的大小即可比較籃球?qū)Φ孛孀饔昧Φ拇笮�。該方案所用到的實驗方法有________________。

（3）另一同學將留有紅色印跡的報紙放在如圖所示電子測力計上，再將籃球放在印跡中央，用力下壓籃球，當籃球恰好將________覆蓋時，此時測力計示數(shù)即為籃球留下該印跡時對地面作用力的大小。

物體落地時的速度(選填“物體的形狀”“物體及地面硬度”“物體與地面作用時間”“是否反彈”“反彈速度大小” 控制變量法和轉(zhuǎn)換法 印跡 【解析】試題分析：（1）據(jù)已有的生活經(jīng)驗可知，豎直下落的物體與地面碰撞時對地面的作用力大小與地面碰撞時對地面的作用力大小與物體落地時的速度（填“物體的形狀”、“物體及地面硬度”、“物體與地面作用時間”、“是否反彈”、“反彈速度大小”）等因素有關． （2）在...

用如圖所示的滑輪組將貨物緩慢提升3 m，已知貨物重850 N，所用拉力 F為300 N(不計摩擦和繩重帶來的影響)。求：

（1）有用功 W 有；

（2）總功 W 總；

（3）額外功 W 額；

（4）動滑輪的重力；

（5）滑輪組的機械效率 η。

（1）2 550 J （2）2 700 J （3）150 J （4）50 N （5）94% 【解析】(1)W有＝Gh＝850N×3m＝2550J；(2)S＝nh＝3×3m＝9m， W總＝FS＝300N×9m＝2700J；(3)W額＝W總?W有＝2700J?2550J＝150J； (4)nF＝G+G動 3×300N＝850N+G動 G動＝50N；(5)η＝ ＝＝94 %。 ...

關于潛水艇的浮沉，以下說法正確的是

A. 潛水艇越往下沉，受到液體的壓強越大，受到的浮力不斷減小

B. 潛水艇下沉的原因是浮力減小，當浮力小于重力時就下沉

C. 潛水艇浮起過程直到露出水面之前，浮力不斷減小

D. 潛水艇下沉和上浮過程，浮力始終不變

D 【解析】物體的浮沉取決于浮力與重力的大小關系：G＞F浮則下沉，G＜F浮則上浮，要改變浮沉情況，可以改變浮力大小，也可以改變重力大小來實現(xiàn)，在潛水艇里，通過向水艙中充水或排水來改變自重實現(xiàn)浮沉.根據(jù)阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，浮力的大小只跟液體的密度和排開液體的體積有關，水的密度不變，只要潛水艇不露出水面，排開水的體積就不變，故浮力就不變.因此選項A、B、C不對，D正確．故答案為：D...

如圖所示，同一物體以兩種方法浸入水中，其上、下表面壓力差F 甲與F 乙的關系為（　�。�

A. F 甲＜F 乙 B. F 甲＞F 乙

C. F 甲= F 乙 D. 條件不足，無法確定

C 【解析】壓力差即浮力G排，放置方式不同，V排不變，浮力不變，即壓力差相等。故選C.

2011年1月18日上午，一場蘊含哲理趣味的水下情景劇《龜兔賽跑》在青島海底世界中央表演大廳隆重上演(如圖所示)。當演員從水下0.5 m繼續(xù)下潛的過程中他受到海水的浮力和壓強變化的情況是（ ）。

A. 浮力逐漸變小 B. 浮力逐漸變大 C. 壓強逐漸變小 D. 壓強逐漸變大

D 【解析】當演員從水下0.5 m繼續(xù)下潛的過程中，ρ液、V排都不變，因此浮力不變。由p＝ρgh得，液體的壓強與液體的密度、物體到液面的深度有關，下潛是指深度在增大，因此壓強在增大。故選D.