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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室的常用秒表,長針走一圈是__________s,估計(jì)一下自己的身體的“生物鐘”——脈搏跳動(dòng)10次大約_________s。

30 6~8s 【解析】實(shí)驗(yàn)室的常用秒表,長針走一圈是30s,在60s內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)大約是80次,脈搏跳動(dòng)一次所用的時(shí)間為: =0.75s/次,搏跳動(dòng)10次大約為:0.75s/次10次=7.5s.

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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:單選題

“納米”是一種長度單位,1nm=10-9m,納米技術(shù)是以0.1nm~100nm這樣的尺度為研究對象的前沿科學(xué),目前我國在對納米技術(shù)的研究方面已經(jīng)躋身世界前列,1.76×109nm可能是

A. 一個(gè)人的身高 B. 物理課本的長度

C. 一座山的高度 D. 一個(gè)籃球場的長度

A 【解析】試題分析:長度的單位由大到小的排列順序是km、 m、dm、cm、mm、μm、nm;1km="1000" m,1μm=10-6m,1nm=10-9m,1 mm=10-3m。1.76×109nm=1.76m。故選A

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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:單選題

下面說法中,正確的是 ( )

A. 如果測量方法都是正確的,那么不論是哪個(gè)人測量同一物體的長度都應(yīng)得到相同的結(jié)果

B. 兩個(gè)人測同一物體的長度,測出的數(shù)值不同,其中一定有一人的測量方法不正確

C. 物體的真實(shí)長度是一定的,只要測量方法正確一定不會(huì)有誤差

D. 物體的真實(shí)長度是一定的,即使測量方法正確也會(huì)產(chǎn)生誤差

D 【解析】A. 如果測量方法都是正確的,不同的人測量的結(jié)果不一定相同,因?yàn)橛泄烙?jì)值。故A錯(cuò)誤。B. 兩個(gè)人測同一物體的長度,測出的數(shù)值不同,可能是估計(jì)值不同。故B錯(cuò)誤。CD、誤差是永遠(yuǎn)存在的,測量方法正確,只是沒有錯(cuò)誤,但是一定有誤差。故C錯(cuò)誤,D正確。故選D.

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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

有一疊紙,怎樣測得某中一張紙的厚度?

一張紙的厚度一般約為幾十微米,而常用的測量工具達(dá)不到這樣的準(zhǔn)確程度,不能直接測量,只能用積多求少法間接地測量。用刻度尺測出一疊紙(幾張)的厚度為d,則一張紙的厚度為:L=. 【解析】一張紙的厚度一般約為幾十微米,而常用的測量工具達(dá)不到這樣的準(zhǔn)確程度,不能直接測量,只能用積多求少法間接地測量。用刻度尺測出一疊紙(幾張)的厚度為d,則一張紙的厚度為:L=.

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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

要測出一幢12層住宅樓的高度,請你提出三種方法.

(1)在樓頂用皮尺垂下測量;(2)用繩子從樓頂垂下,再測出繩子長;(3)測出一層樓高再乘以12;(4)用標(biāo)桿配合測樓長可得樓高;(5)用高度計(jì)測量. 【解析】(1)在樓頂用長度為50m的皮卷尺垂下測量;(2)用繩子從樓頂垂下,再測出繩子長;(3)測出一層樓高再乘以12;(4)中午把一根標(biāo)桿豎直放在地面上,測量出標(biāo)桿的高度和標(biāo)桿影子的長度,再測量出樓房影子的長度,比例知識(shí)可得樓高;(5)用高度...

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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:簡答題

意大利的比薩斜塔600多年來“斜而不倒”. 300多年前物理學(xué)家伽利略在塔上做了著名的自由落體實(shí)驗(yàn),使其更加充滿了神奇的魅力,吸引著世界各地游客紛至沓來.斜塔究竟有多高呢?如圖-34為比薩斜塔的正面照片,請你仔細(xì)觀察圖片,利用圖片所提供的信息,推斷測算出斜塔實(shí)際高度,并簡單說出推斷理由.

觀察圖片.取人的身高1.7m.選取人的身高作為推算的依據(jù). 測量圖片中某人的高度約為2.0mm 實(shí)際測量圖片塔高64.6mm 根據(jù)比例知識(shí)可知:塔高 H = 64.6mm×1.7m / 2.0mm = 54.9 m 【解析】觀察圖片。取人的身高1.7m.選取人的身高作為推算的依據(jù)。測量圖片中某人的高度約為2.0mm,實(shí)際測量圖片塔高64.6mm根據(jù)比例知識(shí)可知:塔高h(yuǎn)=64.6mm×=54....

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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究誤差產(chǎn)生的原因,小名和同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn):

(1)找出幾把不同的刻度尺(可以是分度值不同,也可以是制作材料不同),從中取出兩把不同的刻度尺,將它們的零刻度線對齊,再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊;換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。

(2)在一張白紙上畫了一根直線,由幾個(gè)同學(xué)獨(dú)立測量直線的長度,注意:使用的是同一把刻度尺,并將零刻度對準(zhǔn)直線的起點(diǎn)。

現(xiàn)在請回答下列幾個(gè)問題:

①15cm的刻度線不再對齊說明了:_____________;

②同的人測量的結(jié)果的最后一位不完全相同,說明了:_________________;

③通過上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為引起誤差的原因有哪些________?

刻度尺刻度線不均勻 不同人的估計(jì)值不同 測量時(shí)估讀值因人而不同,誤差總是不可避免的,誤差由測量工具引起,也由測量的人引起。 【解析】(1)各種測量工具在制造時(shí)就存在問題,刻度均有不同程度的不均勻,15cm的刻度線不再對齊說明了測量工具產(chǎn)生了誤差。 (2)為測量更加接近真實(shí)值,故在測量時(shí)要對刻度尺分度值的下一位進(jìn)行估讀,也就產(chǎn)生了誤差。 (3)通過上述實(shí)驗(yàn)可知,產(chǎn)生誤差的原因與測量...

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科目: 來源:人教版2018屆初中物理八年級(jí)上冊 1.1長度和時(shí)間的測量 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在觀察如圖小球擺動(dòng)時(shí),小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同。于是他產(chǎn)生了猜想,小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t:

① 可能跟小球質(zhì)量m有關(guān);

② 可能跟繩子長度l有關(guān);

③ 可能跟小球移開的距離s有關(guān);

為驗(yàn)證自己的猜想,他在豎直的木板上畫出方格,用瓶子代替

小球,并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量,則:

(1)除如圖所示的器材外還需要_______、______;

(2)在測出不同條件下,瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后,得到表中的數(shù)據(jù)。則:為了研究t與l關(guān)系,應(yīng)選擇序號(hào)為__________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析;

(3)通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論:t與_______無關(guān),與_____有關(guān)(填寫字母)。

(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測準(zhǔn),請你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測量方法:________。

秒表 天平 3、6、7 m、s l 測出擺動(dòng)n次的時(shí)間t,則擺一次的時(shí)間為t/n. 【解析】(1)除如圖所示的器材外還需要測量時(shí)間的秒表和測量質(zhì)量的天平。(2)研究t與l關(guān)系,必須保持質(zhì)量不變,懸線長度不同,應(yīng)選擇序號(hào)為3、5、6.(3)當(dāng)質(zhì)量不同時(shí),來回時(shí)間可能相同,當(dāng)s不同時(shí),來回時(shí)間可能相同,所以與m、s無關(guān),當(dāng)懸線長度不同不同時(shí),來回時(shí)間一定不同,所以與l有關(guān)。(4)測出擺動(dòng)n次的時(shí)...

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科目: 來源:人教版2018年春季八年級(jí)物理下冊 12.2 滑輪檢測試卷 題型:單選題

如圖所示的裝置中,甲物重5 N,乙物重3 N,甲、乙均保持靜止?fàn)顟B(tài).不計(jì)彈簧測力計(jì)自重,則甲受到的合力和彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是( )

A. 0 N,3 N B. 0 N,5 N C. 2 N,5 N D. 2 N,3N

A 【解析】一根繩子上各處的拉力應(yīng)相等,甲、乙均靜止,即受力平衡,處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零;彈簧秤受到乙對它一個(gè)向左的拉力,這個(gè)拉力就等于乙的重力,彈簧秤的示數(shù)就等于這個(gè)拉力,即等于乙的重力3N,故選A。

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科目: 來源:人教版2018年春季八年級(jí)物理下冊 12.2 滑輪檢測試卷 題型:單選題

如圖所示,由彈簧測力計(jì) A、B和滑輪組組成的裝置中,拉繩子的力 F=10 N.若不計(jì)滑輪組重和摩擦,則彈簧測力計(jì) A、B的示數(shù) FA和 FB分別為( )

A. FA=30 N, FB=20 N B. FA=20 N, FB=30 N

C. FA= FB=20 N D. FA= FB=30 N

A 【解析】彈簧測力計(jì)的示數(shù)表示的是滑輪對彈簧測力計(jì)的拉力,滑輪平衡時(shí),滑輪受到繩子的拉力和它受到彈簧測力計(jì)的拉力相等.我們?nèi)舨捎谩案綦x法”將兩滑輪分開容易看出,有三段繩子拉左邊的滑輪,用來平衡彈簧測力計(jì)A的拉力,因此FA=3F=3×10 N=30 N;有兩段繩子拉著右邊滑輪,用來平衡彈簧測力計(jì)B的拉力,所以FB=2F=2×10 N=20 N,故正確的選項(xiàng)是A.

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同步練習(xí)冊答案