如圖所示是一款沒有“地軸”的地球儀，接通電源，地球儀就能漂浮在空中，當(dāng)它“漂浮”在空中時，下列分析正確的是（　　）

A. 它沒有受到力的作用                B. 它受到的磁力與重力方向相同

C. 它受到的磁力和重力相互平衡            D. 它受到的磁力一定大于重力

C 【解析】根據(jù)題意知道，地球儀接通電源后能夠漂浮在空中，說明其受磁力左右，漂浮在空中的地球儀，處于靜止?fàn)顟B(tài)，即磁力與重力平衡，大小相等，方向相反，所以只有C正確，故選C。

端午節(jié)賽龍舟，坐在船上的人用力推岸時，船就離岸而去，這個現(xiàn)象表明力的作用是_____________，岸給船一個向前的力，這個力改變了船的_________________，此時，岸相對于船是______________的。

相互的 運(yùn)動狀態(tài) 運(yùn)動 【解析】(1)坐在船上的人用力推岸，人對岸施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的因此河岸同時對人施加反作用力，所以船就離岸而去；(2)岸給船一個向前的力，船由靜止變成運(yùn)動，是力改變了船的運(yùn)動狀態(tài)；(3)以河岸為參照物，船與岸之間的位置發(fā)生了變化，所以船是運(yùn)動的。

小明在體育畢業(yè)考試中，50m跑的成績是8.0s，他跑步的平均速度是_______m/s；在4×100m接力賽中，為保證交接棒順利進(jìn)行，交接棒時兩運(yùn)動員要力求做到相對_________。

6.25 靜止 【解析】解答：小明的平均速度為＝6.25m/s；接棒人在傳棒人接近接力區(qū)時應(yīng)及時起跑，當(dāng)兩人速度接近一致，基本保持相對靜止時開始交接，便于接棒人順利接棒。

一物體做變速運(yùn)動,全程48 m,前一半路程用12 s,后一半路程用8 s,則前一半路程的平均速度為____m/s,后一半路程的平均速度為____m/s,全程平均速度為____m/s。

2 3 2.4 【解析】前一半路程的平均速度：v1＝＝ 2m/s，后一半路程的平均速度：v2＝ ＝3m/s，全程的平均速度： v＝＝2.4m/s.

如圖 (a) 所示，木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化時，木塊的狀態(tài)如圖 (b) 所示。把木塊換成盛有水的燒杯，重復(fù)上述過程，燒杯中水面的狀態(tài)分別如圖 (c) 和 (d) 所示。由圖(a)、(b)或圖(c)、(d)可知：小車運(yùn)動狀態(tài)變化的可能情況是__________( 請將兩種可能的情況填寫完整 )。得到上述結(jié)論是利用了木塊和水都具有__________的性質(zhì)。

向右運(yùn)動速度減小、向左運(yùn)動速度增大 保持它原先運(yùn)動狀態(tài) 【解析】解答：木塊與小車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車向右減速運(yùn)動時，下端受摩擦力隨車減速，木塊上端仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；當(dāng)小車向左加速運(yùn)動時，下端受摩擦力隨車加速，木塊上端仍保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，使得木塊向右傾倒；如b圖所示。燒杯與小車一起做勻速直線運(yùn)動，當(dāng)小車向右減速運(yùn)動時，燒杯受摩擦力隨車減速，燒杯內(nèi)的水仍保持原來的運(yùn)...

用一根細(xì)線拴住一小球在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動，此時小球處于________狀態(tài)（填“平衡”或“非平衡”），若小球所受的外力突然都消失，小球?qū)�________．

非平衡 做勻速直線運(yùn)動 【解析】小球在做勻速圓周運(yùn)動時，其運(yùn)動方向不斷發(fā)生變化，說明物體受力不平衡，處于非平衡狀態(tài)；由牛頓第一定律知道，若小球所受的外力突然都消失，則運(yùn)動狀態(tài)將不變，會保持繩子斷開時的速度和方向做勻速直線運(yùn)動。

一輛汽車本身的質(zhì)量為1.5t，現(xiàn)載有2.5t的貨物在平直公路上以60km/h的速度勻速前進(jìn)120km，若它受到的阻力是車重的0.05倍．（g=10N/kg）求：

（1）汽車運(yùn)動的時間是多少？

（2）路面對汽車的支持力是多大？

（3）汽車牽引力多大？

（1）路面對它的支持力為4×104N；（2）汽車受到的牽引力是2×103N；（3）牽引力增大，汽車將做加速運(yùn)動 【解析】（1）汽車和貨物的重力：G=（m車+m貨）g=（1.5×103kg+2.5×103kg）×10N/kg=4×104N；汽車和貨物在豎直方向上受到的重力和支持力是一對平衡力，因此F支持=G=4×104N；（2）由于汽車在平直公路上勻速行駛，處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可知：...

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________ ，并通過調(diào)整_________來改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片________ （填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________ ．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是（______）

A. 小卡片是比較容易獲取的材料           B. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡        D. 減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

相反 鉤碼個數(shù) 不能 兩個力是否在同一直線上 D 【解析】（1）鉤碼對線的拉力大小等于鉤碼重力，在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，且可以通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大��； （2）小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，則兩個拉力就不在同一直線上，而其它都沒改變，所以設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是：探究不在同一直線上的兩個力能否平衡； （3）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，小明的實(shí)驗(yàn)中木塊在桌面上受水...

小明利用如圖的裝置，探究在水平面上阻力對物體運(yùn)動的影響，進(jìn)行如下操作：

a．如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離．

請針對以上操作回答下列問題：

(1)以上操作中錯誤的一次是________(選填“a”、“b”或“c”)．

(2)對比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越________．

(3)糾正錯誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測：在水平面上滑動的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運(yùn)動．

(4)為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時____________________．

(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(選填“是”或“不是”)對一平衡力．

(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)研究方法是________．

b 遠(yuǎn) 勻速直線 具有相同的速度 不是 控制變量法 【解析】（1）為了使小車到達(dá)水平面時的速度相等，應(yīng)讓小車從相同斜面的同一高度由靜止開始下滑，b將棉布鋪在斜面和木板上，改變了斜面接觸面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了，故b錯誤。 （2）對比a、c兩次正確實(shí)驗(yàn)操作，水平面越光滑，小車運(yùn)動的越遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，通過的距離越遠(yuǎn)。 （3）由實(shí)驗(yàn)可知，平面越光滑，小車受到的阻...

如圖是小朋友們喜愛的游戲之——彈球．

小明想探究玻璃球在地面上運(yùn)動的距離與哪些因素有關(guān)，他用木板和磚塊在地面上搭建了一個斜面，讓玻璃球從斜面的頂端開始滾下，分別滾到草坪、水泥地面和玻璃臺面上，記錄的數(shù)據(jù)如上表：

(1)讓玻璃球每次從斜面的頂端放手的目的是__________________．

(2)分析表格中的信息，玻璃球滾動的距離與______有關(guān)，底面摩擦阻力越小，滾動的距離越____．

(3)如果把底面換成理想的，沒有摩擦阻力的光滑面，小球?qū)�______________________．

(4)在草坪上實(shí)驗(yàn)時，將兩個完全相同的小球，一個緊接著一個放下去，兩球________(填“會”或“不會”)相撞；若底面是光滑的，則兩球________(填“會”或“不會”)相撞．

使玻璃球到達(dá)底面時速度相同 底面的粗糙程度 長 做勻速直線運(yùn)動 會 不會 【解析】（1）讓玻璃球每次從斜面的頂端放手的目的是使玻璃球到達(dá)水平面時速度相同。 （2）分析表格中的信息，玻璃球滾動的距離與底面的粗糙程度有關(guān)，底面摩擦阻力越小，滾動的距離越長。 （3）如果把底面換成理想的，沒有摩擦阻力的光滑面，則小球?qū)⒁院愣ú蛔兊乃俣纫恢边\(yùn)動下去，即小球?qū)⒆鰟蛩僦本�運(yùn)動。 （4）在...