如圖甲所示，某人用大小相同的力作用于彈簧，觀察比較（a）（b）兩圖，可知力的作用效果與力的___________有關(guān)；如圖乙所示，你的認(rèn)識是________________________。足球比賽中運(yùn)動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，這兩種球的運(yùn)動軌跡和旋轉(zhuǎn)情況各不相同，根據(jù)你的判斷，這主要是由于踢球時所用的力的___________和___________不同，從而產(chǎn)生了不同效果。

方向 力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān) 方向 作用點(diǎn) 【解析】解答：由題意和圖可知人對彈簧施加的兩個力大小相同，作用點(diǎn)相同，只是方向不同，產(chǎn)生的效果就不同，所以說明力的作用效果于力的方向有關(guān)；如右圖可以看出力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)；足球比賽中運(yùn)動員經(jīng)常踢出“香蕉球”和“直線球”，是球運(yùn)動的路線改變，如果是力的大小改變了，改變的可能只是運(yùn)動的距離，所以這主要是方向和作用點(diǎn)不同造成的。

如圖所示，甲、乙二個情景能反映不同的物理知識，其中圖_____能表示力能使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；圖______能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變。扣球過程中運(yùn)動員的手會感到疼痛，說明物體間力的作用是_____的。

乙 甲 相互 【解析】試題分析：力的兩個作用效果：一是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，二是改變物體的形狀。并且力的作用是相互的，即施力物體也是受力物體。據(jù)此答題。 所以圖甲運(yùn)動員跳高時，撐桿變彎曲，表示力可以使物體形狀發(fā)生改變； 圖乙在力的作用下，排球來回運(yùn)動，說明力能使物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變； 扣球過程中運(yùn)動員的手會感到疼痛，說明力的作用是相互的。 答案：(1). 乙 (2). ...

用如圖所示的水壺提水時，手應(yīng)該提在水壺把手的__________（填“A”或“B”）處；而倒水時，則應(yīng)該提在把手的另一處。這說明力的作用效果與力的__________有關(guān)。

A 作用點(diǎn) 【解析】由生活經(jīng)驗(yàn)可以知道，水壺提水時，手應(yīng)提在水壺把手的A處；把水壺里的水灌到保溫瓶中去時，手應(yīng)提在水壺把手的B處。這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)。 因此，本題正確答案是：A；作用點(diǎn)。

力可以用帶箭頭的線段表示：線段是按一定比例（標(biāo)度）畫出的，它的長短表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用點(diǎn)，此即為力的圖示。如圖所示，物體A同時受到水平向右的拉力F1=40 N和與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60 N的作用。請按照圖中力F1的圖示，用相同的比例（標(biāo)度）在圖中畫出F2的圖示。

【解析】已知標(biāo)度和作用點(diǎn)，而后從F1的作用點(diǎn)，沿水平方向成30°角的斜向右上方的位置，畫出三段標(biāo)度的長的線段，表明拉力F2=60N即可，如下圖所示：

（題文）在圖中畫出繩子對小車的拉力F的示意圖．

【解析】試題分析：過拉力的作用點(diǎn)O，沿繩子的方向畫一條有向線段，用F表示，即為繩子對小車的拉力F的示意圖，如上圖所示。

如圖，一個物體靜止在水平面上，O為它對水平面壓力的作用點(diǎn)，請畫出壓力的示意圖。

【解析】試題分析：放在水平面的物體對地面的壓力垂直地面向下的，作圖如圖所示：

小明同學(xué)學(xué)習(xí)了力的知識后，他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題，于是他做了以下幾個實(shí)驗(yàn)，請把他得到的結(jié)論填上。

力能改變物體的形狀 力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 力的大小影響力的作用效果 力的方向影響力的作用效果 力的作用點(diǎn)影響力的作用效果 物體間力的作用是相互的 【解析】力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)和形狀；力的大小、方向和作用點(diǎn)可以影響力的作用效果。

將一個薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，F(xiàn)1＝F3＝F4>F2，使其發(fā)生如圖所示的形變，試分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。

（1）分析比較圖甲、乙中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：___________________。

（2）分析比較圖_________中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：力的作用效果與力的方向有關(guān)。

（3）分析比較圖甲、丁中的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：__________________。

（4）概括題（1）、（2）、（3）中的結(jié)論可得出一個總的結(jié)論是：__________________。

力的作用效果與力的大小有關(guān) 甲、丙 力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān) 力的作用效果與力的大小、方向和作用點(diǎn)有關(guān) 【解析】試題分析：（1）在圖甲、乙中，F(xiàn)1、F2的方向和作用點(diǎn)相同，大小不同，產(chǎn)生的效果不同，則可得出結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)． （2）為研究力的作用效果與力的方向的關(guān)系，應(yīng)選擇力的大小和作用點(diǎn)相同，方向不同的兩圖，即圖甲、丙． （3）在圖甲、丁中，F(xiàn)1和F4的方向...

在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動，用力F1去推動鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動，改變力的方向，用力F1去推動鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動，用更大的力F2，去推動鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明 。

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（4）由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。

（5）此次探究活動中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法

（1）力可以改變物體的形狀 （2）作用點(diǎn) （3）方向 （4）甲、丁 （5）A 【解析】試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說明力可以改變物體的形狀； （2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)； （3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)； （4）由甲和丁兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān) ； （5...

下列關(guān)于彈力的說法中，正確的是( )

A. 只有彈簧、橡皮筋才能產(chǎn)生彈力

B. 彈力的方向總是豎直向下

C. 彈簧的彈力總是跟彈簧的長度成正比

D. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用

故

D 請?jiān)诖颂顚懕绢}解析! 【解析】解答：A. 相互接觸的物體發(fā)生彈性形變都能產(chǎn)生彈力，不只是彈簧和橡皮筋，故A錯誤；B. 彈力的方向與物體發(fā)生彈性形變的情況有關(guān)，其方向不一定豎直向下，故B錯誤；C. 在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與彈簧的伸長量或壓縮量成正比，故C錯誤；D. 只有相互接觸并發(fā)生彈性形變的物體間才存在彈力作用，故D正確。