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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題

歡歡用力提起一桶水,他對(duì)水桶施加了一個(gè)拉力,此時(shí)水桶對(duì)歡歡的手也施加了一個(gè)拉力,這兩個(gè)力的( )

A. 大小相同 B. 方向相同 C. 大小和作用點(diǎn)相同 D. 三要素相同

A 【解析】歡歡用力提起一桶水,他對(duì)水桶施加了一個(gè)拉力,因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模皩?duì)歡歡的手也施加了一個(gè)拉力,所以這兩個(gè)力是一對(duì)相互作用力。 相互作用力的大小相等,方向相反,分別作用在兩個(gè)物體上,所以力的作用點(diǎn)不同,這兩個(gè)力的三要素不同,因此A正確,BCD錯(cuò)誤。 故A為答案。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題

關(guān)于力的知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用

B. 足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C. 人坐住沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀

D. 船員向后劃水船就前進(jìn),這說(shuō)明力的作用是相互的

A 【解析】A.物體之間發(fā)生力的作用時(shí),可以不直接接觸,例如磁鐵吸引鐵釘,故A錯(cuò)誤;B.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,給球一個(gè)力的作用,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故B正確。C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)受到力的作用,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀,故C正確。D.船員向后劃水,給水一個(gè)向后的力,由于力的作用是相互的,水給船一個(gè)向前的力,船就前進(jìn)了,故D正確。故選A。 ...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題

某同學(xué)用水平力推放在水平桌面上的飲料瓶的底部,飲料瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng);當(dāng)他用同樣大小的水平力推飲料瓶的瓶蓋部位時(shí),飲料瓶并沒(méi)有滑動(dòng)而是發(fā)生了翻倒。這個(gè)事例說(shuō)明力的作用效果

A. 與力的大小有關(guān)

B. 與力的作用點(diǎn)有關(guān)

C. 與力的方向有關(guān)

D. 與受力面積有關(guān)

B 【解析】某同學(xué)用水平力推放在水平桌面上的飲料瓶的底部,飲料瓶桌會(huì)沿桌面滑動(dòng);當(dāng)他用同樣大小的水平力推飲料瓶的瓶蓋部位時(shí),飲料瓶并沒(méi)有滑動(dòng)而是發(fā)生了翻到。實(shí)驗(yàn)時(shí)力的大小相同,力的方向相同,但施加力的作用點(diǎn)不同,得到不同的效果,所以這個(gè)事例說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān),答案選B。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題

分別作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,要產(chǎn)生相同的效果,則這兩個(gè)力

A. 只要大小相同就可以 B. 只要方向相同就可以

C. 作用在物體的同一處就可以 D. 必須具有相同的三要素

D 【解析】影響力的作用效果有三個(gè)因素:力的大小、力的方向和力的作用點(diǎn)。所以,作用在同一物體上的兩個(gè)力,要產(chǎn)生相同的效果必須要力的方向、大小、力的作用點(diǎn)都相同,故選D。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題

如圖所示的四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中體現(xiàn)力可以使物體發(fā)生形變的是

A. 跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中

B. 足球運(yùn)動(dòng)員踢出足球

C. 舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴

D. 射箭運(yùn)動(dòng)會(huì)將弓拉彎

D 【解析】跳水運(yùn)動(dòng)員跳入水中,因?yàn)槭艿礁×退淖枇ψ饔,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,故A不符合題意。 足球運(yùn)動(dòng)員踢出足球,足球受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,故B不符合題意。 舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴,杠鈴受力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變,故C不符合題意。 射箭運(yùn)動(dòng)員將弓拉彎,弓箭受力發(fā)生形變,故D符合題意為答案。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題

如圖所示的各過(guò)程中,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變的是 ( )

A. B. C. D.

C 【解析】運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生改變即速度大小和方向不變化,包括靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài);蘋(píng)果加速下落速度大小發(fā)生改變;足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生改變;下孩沿滑梯勻速滑下,速度的大小和方向均不變化;小孩和秋千一起來(lái)回運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向均發(fā)生改變;答案選C。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:單選題

下列關(guān)于力的敘述正確的是

A. 一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用

B. 任何一個(gè)物體,它一定既是受力物體,也是施力物體

C. 彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用

D. 彼此直接接觸的物體之間不可能有力的作用

B 【解析】A.力是物體對(duì)物體的作用,一個(gè)物體不能產(chǎn)生力,故A錯(cuò)誤。 B.力是物體對(duì)物體的作用,一個(gè)力必然涉及兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,一個(gè)是受力物體;因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模匀魏我粋(gè)物體,它一定既是受力物體,也是施力物體,故B正確為答案。 C.彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用,比如磁鐵對(duì)鐵塊的吸引,在空中飛行的物體,沒(méi)有和地球接觸,仍受重力的作用。故C錯(cuò)誤。 D...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:多選題

如圖所示,國(guó)航一架波音757飛機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥(niǎo)撞出一個(gè)大凹洞,機(jī)組人員處置得當(dāng),事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是

A. 小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞時(shí),小鳥(niǎo)是施力物體同時(shí)也是受力物體

B. 小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞時(shí),飛機(jī)只是受力物體

C. 小鳥(niǎo)能撞破飛機(jī),說(shuō)明力可以改變物體的形狀

D. 小鳥(niǎo)撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥(niǎo)的力

AC 【解析】力是物體對(duì)物體的作用,小鳥(niǎo)和飛機(jī)相撞時(shí),小鳥(niǎo)既是施力物體同時(shí)也是受力物體,故A正確。 小鳥(niǎo)與飛機(jī)相撞,力的作用是相互的,飛機(jī)對(duì)小鳥(niǎo)有力的作用,所以飛機(jī)既是受力物體也是施力物體,故B錯(cuò)誤。 小鳥(niǎo)能撞破飛機(jī),說(shuō)明力可以改變物體的形狀,故C正確。 小鳥(niǎo)撞擊飛機(jī)時(shí),小鳥(niǎo)給飛機(jī)一個(gè)力,同時(shí)飛機(jī)給小鳥(niǎo)一個(gè)大小相等,方向相反的一個(gè)力,故D錯(cuò)誤。 答案為AC。 ...

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:填空題

如圖所示,小明用竹竿推小芳站立的小船,發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng),該現(xiàn)象說(shuō)明:力可以改變物體的______________;力的作用是_____________的。在此過(guò)程中,兩只小船質(zhì)量____________(填“增大”、“不變”或“減小”)。

運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相互 不變 【解析】解答:用竹竿推動(dòng)小船時(shí),兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體受到力的作用,力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變;物體間力的作用是相互的,一個(gè)施力物體同時(shí)也是受力物體;小船的狀態(tài)雖然發(fā)生變化,但物質(zhì)多少?zèng)]有變化,所以質(zhì)量不變。

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科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年人教版八年級(jí)下物理課時(shí)同步練習(xí):7.1 力 題型:填空題

如圖所示,在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí),也受到跳板對(duì)他的作用力,但這兩個(gè)力的作用效果卻不同,前者主要改變了跳板的____,后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的____。

形狀 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 【解析】解答:物體與物體之間的推、拉、提、壓等作用叫力的作用;運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力時(shí),跳板的形狀發(fā)生變化,說(shuō)明力可以改變物體的形狀;同時(shí)由于力的作用是相互的,跳板對(duì)運(yùn)動(dòng)員施加反作用力,改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案