小紅在建筑工地上看到簡(jiǎn)易三角吊車(chē)，她想通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)了解這種簡(jiǎn)易吊車(chē)上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內(nèi)進(jìn)行操作，感受A端對(duì)左手手指以及B端對(duì)手腕的作用力．對(duì)這兩個(gè)作用力的方向判斷完全正確的是（ ）

A. B.

C. D.

B 【解析】試題分析：根據(jù)力的作用是相互的，所以感受A端對(duì)左手手指的力斜向上；B端對(duì)手腕的作用力沿水平方向背向手心的． 【解析】 力的作用是相互的，右手在C端施加豎直向下的力時(shí)，A端會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)左手手指的力，這個(gè)力的方向?yàn)檠谹邊斜向下，B端會(huì)產(chǎn)生一個(gè)對(duì)手腕的作用力，這個(gè)力的方向是垂直于手腕向左的，三角吊車(chē)在三個(gè)力的作用下向上運(yùn)動(dòng)，所以合力方向向上，從四個(gè)選項(xiàng)的圖中可知A圖符合要求，故...

如圖所示,沿斜面用50 N的拉力F將小車(chē)?yán)�上斜�?請(qǐng)作出所受拉力的示意圖_____。

【解析】拉力的作用點(diǎn)在箱子右邊緣的中點(diǎn)，方向?yàn)檠匦泵嫦蛏�，大小�?0N，拉力的示意圖如圖所示：

彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的 就越長(zhǎng)原理制成的．通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的主要構(gòu)件是彈簧，如果某次錯(cuò)誤的使用，使指針再也無(wú)法回復(fù)到零刻度，你估計(jì)造成此現(xiàn)象的錯(cuò)誤可能是 ．

伸長(zhǎng)；測(cè)量的力超過(guò)測(cè)力計(jì)量程 【解析】 試題分析：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)量就越長(zhǎng)，彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)這個(gè)原理制成的； 如果使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，所測(cè)量的力大于它的量程，彈簧測(cè)力計(jì)的指針再也無(wú)法回復(fù)到零刻度線(xiàn)． 故答案為：伸長(zhǎng)；測(cè)量的力超過(guò)測(cè)力計(jì)量程．

彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,這么做的目的是(　)

A. 制作方便

B. 便于讀數(shù)

C. 提高精確度

D. 彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比

D 【解析】彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正比制成的，故彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的。故選D.

自制彈簧測(cè)力計(jì)時(shí),測(cè)得彈簧原長(zhǎng)5 cm,當(dāng)彈簧受到5 N的拉力時(shí),彈簧長(zhǎng)度為5.5 cm,則當(dāng)彈簧受力后長(zhǎng)度變?yōu)? cm時(shí),所受外力的大小應(yīng)是(　)

A. 70 N B. 10 N C. 35 N D. 20 N

D 【解析】彈簧原長(zhǎng)為5cm，彈簧受力后的長(zhǎng)度為7cm，則彈簧的伸長(zhǎng)量為7cm?5cm2cm.又知道彈簧受5N拉力時(shí)的伸長(zhǎng)量為0.5cm，2cm是0.5cm的4倍，所以所受拉力也應(yīng)該是5N的4倍，因此為20N.故選D.

如圖所示,將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩段,用大小相同的力分別拉彈簧,測(cè)量比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。實(shí)驗(yàn)探究的是彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與其(　)

A. 材料的關(guān)系 B. 長(zhǎng)度的關(guān)系

C. 粗細(xì)的關(guān)系 D. 受力的關(guān)系

B 【解析】由題意可知，在探究中，將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩段，用大小相同的力分別拉彈簧，測(cè)量比較彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度。這里彈簧的材料相同、粗糙相同、受力大小也相同，只有彈簧的原長(zhǎng)不同，故實(shí)驗(yàn)探究的是彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與其長(zhǎng)度的關(guān)系。只有B選項(xiàng)符合題意。故選B.

如圖所示,將兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起,然后甲同學(xué)用500 N的拉力拉彈簧測(cè)力計(jì)B,則彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)FA=____ N;若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用500 N的力向相反方向拉測(cè)力計(jì),則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)FB=_____ N。(均不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)和繩的重) 

500 500 【解析】將兩個(gè)完全相同的彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤鉤在一起，A彈簧測(cè)力計(jì)固定，以A彈簧測(cè)力計(jì)為研究對(duì)象，測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài)，受到一對(duì)為500N的平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于其中一個(gè)力的大小，等于500N；若甲、乙兩同學(xué)同時(shí)用500N的力向相反方向拉測(cè)力計(jì)，同理以B彈簧測(cè)力計(jì)為研究對(duì)象，測(cè)力計(jì)處于平衡狀態(tài)，受到一對(duì)為500N的平衡力，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于其中一個(gè)力的大小，測(cè)力計(jì)的示數(shù)仍為...

（2017•貴港卷）如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)的重力及一切摩擦均不計(jì)，物重G=5N，則彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)分別為（　�。�

A. 5N，0N B. 0N，5N C. 5N，5N D. 5N，10N

C 【解析】因?yàn)槲镏谿=5N，所以A彈簧測(cè)力計(jì)受到向右5N的拉力，靜止，向左受的拉力也是5N，示數(shù)也為5N. 同理，B測(cè)力計(jì)兩端受的力都是5N，示數(shù)也為5N. 故選C.

如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____　 N。 

2.0 【解析】由圖知：彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N.此時(shí)指針指在“2”，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.0N.

水平地面上的一個(gè)物體，受到水平向右大小為20N的拉力F，請(qǐng)?jiān)趫D中，用力的示意圖把它表示出來(lái)．

如下圖所示 【解析】 試題分析：拉力的方向水平向右，作用點(diǎn)可畫(huà)在物體的重心上，過(guò)作用點(diǎn)沿水平向右的方向畫(huà)一條帶箭頭的線(xiàn)段，并用符號(hào)F表示，大小為20N；如上圖所示。