一塊磚平放和豎放在地面（水平地面）上時，其受力面積之比為4：1，則平放和豎放時，對地面的壓強之比為_____，壓力之比為______ .

如圖所示，完全相同的圓柱形容器中，裝有不同的兩種液體甲、乙，在兩容器中，距離底部同一高度分別有A、B兩點．若兩種液體的質量相等，則A、B兩點的壓強關系是PA________PB；若A、B兩點的壓強相等，則兩種液體對容器底的壓強關系是P甲________P乙（兩空選填“＞”、“=”或“＜”）．

老師要求同學們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．

（1）該同學通過觀察______________________來反映壓力的作用效果．

海綿的凹陷程度

（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制_______大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶嶒炛械贸龅慕Y論是壓力_______時，受力面積_________，壓力的作用效果越明顯．以下實例中應用該結論的有_______．（選填字母）

A．菜刀要經常磨一磨 B．書包要用寬的背帶 C．汽車限重 D．鐵軌下面鋪枕木

（3）接下來小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關系”，他的操作步驟是：__________

如圖是同學們在探究液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的鹽水外，其余杯里裝的都是水。請你仔細觀察這六幅圖后回答：

（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的__________有關；

（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小還跟液體的_________有關；

（3）比較③④⑤三幅圖，可以得出：___________________________________。

（4）某同學認為影響水的內部壓強大小的因素不是水的深度（即如圖中的h值）而是離水底的距離（即圖中的d值），且d越大，壓強越小。根據所學，你是否認為水內部壓強大小跟水底的距離d有關？___________（選填“有關”“無關”或“不確定”）。

通過學習，同學們知道了液體壓強的特點. 在此基礎上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們區(qū)別開？

(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景. 出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調節(jié)的方法是 ：（________）

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出

B．取下軟管重新安裝

(2)小明再作圖（b）所示的檢查. 當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現這種情況的原因是：__________________________________.

(3)壓強計調節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示. 他發(fā)現圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水.

①你認為，小明的結論是___________（填“可靠的”或“不可靠的”）；

② 簡要說明理由：____________________________________________________

如圖所示，平底茶壺的質量是400g，底面積是4×10-3m2，內盛0.6kg的開水，用皮尺測得壺內水深為12cm放置在面積為1m2的水平桌面中央。試求：(g=10N/Kg)

（1）水和茶壺的總重力________

（1）水對茶壺底部的壓強；__________

（2）茶壺對桌面的壓強。_________

封凍的江河冰面能承受的最大壓強是4×104帕,在冰面上行駛的雪橇質量是200千克,它與冰面的接觸面積是0.4米2.求：

（1）雪橇對冰面的壓力_____、壓強________.

（2）在保證安全的情況下,雪橇上最多能裝多少千克的物?(g=10N/kg)_________

如圖所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體，若向容器內注入1.1kg水。(取g=10N／kg)，求：

（1）這個裝著水的容器對桌面的壓力多大?

（2）這個裝著水的容器對桌面的壓強多大?

（3）容器底部所受水的壓強多大?

你所在考室內的空氣質量最接近（空氣密度約1.3kg/m3）（ ）

A. 1.5kg

B. 15kg

C. 150kg

D. 1500kg

下列說法中正確的是

A．“破鏡難重圓”是因為固體分子間只存在著排斥力

B．宇宙大爆炸理論認為宇宙誕生于大爆炸，爆炸引起宇宙膨脹

C．在空調房間里吸煙時，會看到煙霧在空中彌漫，這是分子的無規(guī)則運動

D．原子核內質子所帶的正電荷數與中子所帶的負電荷數相等，所以平常物體不帶電