如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，空氣阻力不計(jì)，下列判斷正確的是 （ ）

A. 拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B. b在水平方向上不受力

C. a受到的重力和地面對(duì)a的支持力是一對(duì)平衡力

D. b在水平方向上受到向左的摩擦力

如圖所示，M是放在水平桌面上的物體，兩邊用細(xì)線(xiàn)通過(guò)滑輪與小盤(pán)相連．若在左盤(pán)中放重為G的砝碼、右盤(pán)放重為2G的砝碼，物體M恰好以速度v向右做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)；如果右盤(pán)中的砝碼不變，要使物體M在水平桌面上以速度2v向左做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則左盤(pán)中砝碼的重應(yīng)為（小盤(pán)重不計(jì)，繩子與輪的摩擦不計(jì)） ( )

A. G B. 2G C. 3G D. 4G

將一端開(kāi)口的玻璃管中注入水至一半的位置，然后注入酒精至充滿(mǎn)，用手指堵住管口，再將玻璃管反復(fù)倒置，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置，發(fā)現(xiàn)混合后水與酒精的總體積______混合前水和酒精的體積之和，這一現(xiàn)象說(shuō)明了______________________。

如圖所示，有兩個(gè)瓶子，其中一個(gè)空瓶子，另一個(gè)瓶子裝著紅棕色二氧化氮?dú)怏w，使這兩個(gè)瓶子口相對(duì)，之間用一塊玻璃板隔開(kāi)，抽掉玻璃板后，我們看到的現(xiàn)象是兩個(gè)瓶子內(nèi)的氣體會(huì)混合在一起，最后顏色變得均勻，這個(gè)現(xiàn)象叫 ，在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前， 瓶子里裝的是二氧化氮?dú)怏w．

電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶有_____，而具有了_____的性質(zhì)。

踢足球時(shí)腳對(duì)足球施加力的同時(shí)，腳也感到痛。這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是_________的，使腳感到痛的力的施力物體是_________。

如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝的“頻閃”照片．由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中木塊的速度_______（相等／不相等），木塊所受拉力的大小_______（相等／不相等）．

如圖所示，兩個(gè)重20 N的相同的物塊A、B疊放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)物體B受到摩擦力大小是_______N；若將B與A并列，并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn)，那么需要的水平推力F2_______（>／＝／<）F1．

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究，并做成橡皮筋測(cè)力計(jì)．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示．記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx，根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線(xiàn)如圖乙所示．

⑴ 當(dāng)在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_(kāi)_________cm，橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為_(kāi)_________cm．

⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_______（A/B）制成的測(cè)力計(jì)量程大，用橡皮筋_______（A/B）制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高．

小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：

（3）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_____________________________________。

（4）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是________．

如圖所示，用手握住重5N的瓶子，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時(shí)瓶子受到的靜摩擦力大小為_(kāi)_______N，方向?yàn)開(kāi)_______(選填“豎直向下”或“豎直向上”)．增大手對(duì)瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)．