人在一般情況下步行前進時,若鞋底與地面沒有打滑,則鞋底與地面之間為靜摩擦,地面對后腳鞋底的摩擦力方向是向__(選填“前”或“后”)。仔細觀察發(fā)現(xiàn)鞋底的表面制成凹凸不平的花紋,采用這種方法是用來__摩擦的(選填“增大”或“減少”)。

如圖甲所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖乙所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做____（選填“加速”“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據(jù)是水具有______。

在圖中畫出小球所受重力和拉力的示意圖．

為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組進行了實驗．

(1)鉤碼所受重力的大小用________進行測量，測量時鉤碼必須處于________狀態(tài)．

(2)他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在如下表格中并進行了處理，通過分析得出的結(jié)論是：物體所受重力與物體的質(zhì)量成________(選填“正比”或“反比”)。

物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

(1)如圖乙所示的彈簧測力計，它的量程是5N，分度值是________N．

(2)探究過程中，實驗數(shù)據(jù)如表，當彈簧的伸長量為4 cm時，彈簧受到的拉力是________N.

(3)由實驗可以得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____(選填“正比”或“反比”)．

如圖甲是小輝同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

(1)小輝將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向____，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的____。

(2)當小卡片平衡時,小輝將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____(選填“能”或“不能”)平衡，這樣做的目的是探究不在________上的兩個力對物體平衡的影響。

小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗時，如圖A，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和________圖所示實驗，說明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在_____相同時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。

（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如圖B所示，當木塊與砝碼的總重力為6Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為________N；若此時彈簧測力計的讀數(shù)為5N，則木塊受到的摩擦力為________N。

如圖所示,有一質(zhì)量m=20kg的物體放在水平地面上,在水平向右的拉力F=60 N作用下,沿水平面向右做勻速直線運動。(g＝10 N/kg)

（1）物體受到的重力是多大？

（2）物體受到地面對它的支持力是多大？

（3）運動過程中物體受到滑動摩擦力是多大？

下列實例中有關(guān)慣性的說法正確的是

A. 短跑運動員跑到終點時不能立刻停下是因為運動員具有慣性

B. 汽車駕教員在駕駛汽年時系上安全帶是為了減小自身的慣性

C. 以較大速度運動的物體停下來比較困難說明慣性與速度有關(guān)

D. 跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性

按照物質(zhì)世界主要物體的大致尺度從小到大順序，排列正確的是

A. 原子核、夸克、原子、分子、生物體、地球、太陽系、銀河系

B. 原子核、夸克、原子、分子、生物體、地球、銀河系、太陽系

C. 夸克、原子核、原子、分子、生物體、地球、銀河系、太陽系

D. 夸克、原子核、原子、分子、生物體、地球、太陽系、銀河系