如圖是用高枝剪修剪樹枝的情景，仔細(xì)觀察高枝剪頭部的結(jié)構(gòu)和使用情況，發(fā)現(xiàn)高枝剪頭部有_____和滑輪組兩類簡(jiǎn)單機(jī)械．當(dāng)園林工用30 N的力向下拉繩時(shí)，因拉繩而使圖中A處受到的作用力大約增加____N.

如圖為腳踩式垃圾桶的示意圖，在打開蓋子的過程中，是杠桿ABC和杠桿A′B′C′在起作用，其中B、A′分別為兩個(gè)杠桿的支點(diǎn)，則杠桿ABC是______杠桿，杠桿A′B′C′是_____杠桿。(選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”)

一根硬棒________的作用下如果能夠繞________轉(zhuǎn)動(dòng)，我們把這根硬棒稱為________．在日常生活中我們使用的工具屬于杠桿的有________、________、________等．

如圖所示，是使用鐵鍬時(shí)作用在鐵鍬上的力F1、F2 ． 請(qǐng)作出圖中力F1、F2的力臂L1、L2 ．

在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)記錄了三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）這三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中有一次是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)次數(shù)是________，由正確實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得杠桿的平衡條件是________．

（2）如圖所示，當(dāng)在A處掛了三個(gè)鉤碼時(shí)，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛________個(gè)鉤碼．（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等）．

（3）若某次實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿一端的A點(diǎn)，如圖所示，杠桿平衡時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fa， 若在A點(diǎn)斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為Fb ， 則Fa________Fb （填“大于、小于、等于”）

小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)

（1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1，此力大小至少為_____N．

（3）若推去力F1，改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2（如圖乙所示），仍使杠桿平衡，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出力F2的力臂____________．

實(shí)際生活中，我們要自覺地樹立安全用電的意識(shí)，做到“安全第一，預(yù)防為主”，保證自己的生命和財(cái)產(chǎn)安全。如圖所示的四幅圖中，符合安全用電原則的是（　�。�

A. B. C. D.

下列做法符合安全用電原則的是（　　）

A. 開關(guān)接在零線和燈泡之間

B. 用濕布擦正在發(fā)光的燈泡

C. 電熱水器在工作時(shí)，金屬外殼接地

D. 一個(gè)插座上同時(shí)使用多個(gè)大功率用電器

關(guān)于安全用電，下列說法正確的是（ ）

A. 使用試電筆時(shí)，手應(yīng)觸碰筆尾金屬體

B. 有人觸電時(shí)，用手把觸電人拉開

C. 空氣開關(guān)跳閘，說明電路中出現(xiàn)短路

D. 發(fā)生電路火災(zāi)時(shí)，應(yīng)立即潑水澆滅

關(guān)于家庭電路和安全用電常識(shí)中，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 家庭電路中，控制燈泡的開關(guān)應(yīng)該接在火線上

B. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，應(yīng)該立即用手將其拉開

C. 使用試電筆時(shí)，筆尖應(yīng)該接觸被測(cè)導(dǎo)體，手應(yīng)該接觸筆尾金屬體

D. 衛(wèi)生間應(yīng)該安裝 帶有防水蓋的多功能插座