用如圖所示的四種機械提起同一重物，不計機械自重和摩擦，最省力的是( )

A. B. C. D.

如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運動的情景，下列說法正確的是（ ）

A. 實心球離開手后繼續(xù)前進，是由于受到慣性的作用

B. 實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)

C. 實心球從a點運動到c點的過程中，重力做了功

D. 在實心球從b點運動到c點的過程中，動能轉化為重力勢能

【2016·聊城卷】如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，使用時它相當于一個________杠桿（選填“省力”或“費力”）。若旅行箱內裝滿物體且質量分布均勻，其總重為210N，輕質拉桿拉出的長度是箱體長度的二分之一，要使旅行箱和拉桿構成的杠桿水平平衡，則豎直向上的拉力F為________N。

如圖所示，以中點O作為支點，調節(jié)杠桿水平平衡，在O點右側第8格上掛2個鉤碼，每個鉤碼重力為0.5 N，用彈簧測力計在O點的左側第4格上豎直向下拉，使杠桿在水平位置平衡，該拉力的大小為______N，將彈簧測力計由圖示位置向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則測力計的讀數(shù)將________(選填“增大”“減小”或“不變”)。

（2016•四川內江卷）如圖所示，分別用圖甲、乙兩種形式滑輪組合組合，把重為500N的物體以0.5m/s的速度勻速向上提起，忽略繩子的重力以及滑輪與繩子的摩擦，圖甲中車對繩子的拉力為_______N，圖乙中人所做有用功的功率為____W。

杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)，O為支點，l2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂l1和力F2的示意圖。

小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：

（1）實驗時應先調節(jié)杠桿在______位置平衡，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向______（選填“左”或“右”）調。

（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上______個鉤碼。

（3）下表是該組某同學在實驗中記錄杠桿平衡的部分數(shù)據(jù)：

上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是：△＝______，☆＝______；

（4）分析上表中的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是______。

某建設工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動2m.拉力F大小為250N，物體A與地面間的滑動摩擦力大小是物體A重力的0.2倍。求：

⑴物體A與地面間的滑動摩擦力大小是多少?

⑵該滑輪組的機械效率是多少?

⑶拉力F做功的功率是多少?

如圖是一些同學設計的用電流表測量通過燈泡L電流的電路圖，其中正確的是（ ）

A. B. C. D.

在實驗室，某同學發(fā)現(xiàn)一個電流表有兩個量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。為了測量小量程是多少，她先用大量程接入電路，指針位置如圖（a）所示，然后再改用小量程接入同一電路，指針指示如圖(b)所示，則電流表的小量程為 ( )

A. 0—0.6A B. 0—1A

C. 0—2A D. 0—3A