對力的認識，下列說法正確的是（　�。�

A. 只有相互接觸的兩個物體才能產生力的作用

B. 摩擦起電的帶電體能夠吸引紙屑，但紙屑不能吸引帶電體

C. 杠桿平衡時受到的動力和阻力大小相等

D. 物體受到力的作用時不一定會發(fā)生彈性形變

如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，同時手指感到疼痛，這個實驗不能說明（ ）

A. 力的作用是相互的 B. 力是物體對物體的作用

C. 力可以改變物體的形狀 D. 重力的方向豎直向下

在探究“影響力的作用效果因素”的實驗中，小明做了如下實驗：用大小相同的水平力推水平地面上的箱子，第一次推箱子的下部，箱子沿地面滑動；第二次推箱子的上部，箱子翻倒在地，由此說明力的作用效果

A. 與力的大小有關 B. 與力的方向有關

C. 與力的作用點有關 D. 與受力面積有關

圖中，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了變化的是（   ）

A. 繞地球飛行的“天宮一號” B. 懸停在空中的直升機

C. 勻速直線上升的熱氣球 D. 勻速直行中的高鐵列車

男生1000m跑是體育中考的項目，關于1000m跑，下列說法中正確的是（ ）

A. 聽到“跑”的信號時，兩腳用力后蹬，這利用了“物體間力作用是相互的”

B. 考生勻速跑過彎道時受到的力是平衡力

C. 考生跑步速度越快，考生的慣性越大

D. 跑到終點沖刺后，運動員不能立刻停下來，是因為運動員受到慣性力的作用

從如圖所示情景中獲取的信息錯誤的是（　�。�

A. 力可以改變物體運動狀態(tài)                                     B. 力可以改變物體形狀

C. 力的作用效果與力的大小有關                              D. 力的作用是相互的

下列說法不正確的是（ ）

A. 力是物體對物體的作用 

B. 受力物體同時也一定是施力物體

C. 只有相互接觸的物體，才可能有力的作用

D. 力的大小、方向、作用點都能夠影響力的作用效果

下列關于力的說法中，不正確的是（ ）

A. 人推車時，人也受到車給的推力

B. 兩個物體不接觸，就一定不會發(fā)生力的作用

C. 用手捏一個易拉罐，易拉罐變癟了，表明力可以使物體發(fā)生形變

D. 排球運動員扣球使球的運動方向發(fā)生了改變，表明力可以改變物體的運動狀態(tài)

關于力的認識．下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 力是物體對物體的作用

B. 力能使物體發(fā)生形變或改變物體運動狀態(tài)

C. 物體間力的作用是相互的

D. 只有相互接觸的物體才會產生力的作用

夏天，小紅在松花江中游泳，使小紅在水中前進的施力物體是________ ；上岸后沒有擦干身上的水，覺得“發(fā)冷”，這個現(xiàn)象的原因是________ ．