教室的門關不緊，常被風吹開，小希在門與門框之間塞入硬紙片再關上，門就不易被風吹開，她這樣做是通過____________的方法增大了摩擦力；為改善火車站地下通道的通風情況，小希設計了換氣管道，并將管道上方遮雨蓋的形狀設計成如圖所示的形狀，利用地面風實現(xiàn)自動抽氣，其設計原理是：管口的空氣速度_______.管口處的壓強________ .（增大/減小/不變）

如圖甲所示裝置，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團硝化棉，用力將活塞迅速下壓，筒內空氣溫度升高，硝化棉燃燒，此實驗通過______的方式改變內能的. 圖中____(乙/丙)汽油機的工作過程與這一實驗過程中能量的轉化是一致的.

“彩球溫度計”是一種家居裝飾品．如圖所示，在圓柱形玻璃容器內裝有對溫度敏感的液體，將一些體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中，球上標有設定好的溫度用來讀數．當外界氣溫降低時，容器內液體的體積____、密度_____（變大/變小/不變），小球受到的浮力變大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起，我們就用最后浮起的小球上標記的溫度來表示外界的氣溫．根據圖中小球的位置可以判斷，浮起的三個小球中____（填字母）球的密度最大．

電熱安全壓力鍋解除了普通壓力鍋的安全隱患，既省時又省電．若使用額定電壓為220V，額定功率為1200W的壓力鍋，將2kg初溫為20℃的水加熱升溫至120℃的過程中，水吸收的熱量為________J，這些熱量相當于完全燃燒_________g的煤氣．（水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃），煤氣的熱值為5.0×107J/kg）

某校物理社團的學生做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關系”的實驗，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設計的電路如圖甲所示，操作如下：

（1）按圖甲連接電路，正確操作并記錄兩電表示數，繪制如圖乙所示的U﹣I圖象，則小燈泡的額定功率為________W．實驗中，當電流表示數為I0（I0＜0.30A）時，小燈泡的電功率為P1 ；

（2）斷開開關，用定值電阻替換小燈泡，正確操作測出多組數據，記錄在圖丙表格中．分析表格中的數據可知：當電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端電壓成_____．實驗中當電流表示數仍為I0時，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關系為P1___P2 ；

（3）若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為________W．

請在圖中作出入射光線AO的反射光線，并大致作出其折射光線．

如圖所示，一個小球從高處下落到豎直放置的彈簧上并壓縮彈簧向下做減速運動，忽略空氣阻力，畫出小球所受的重力G和彈力F。

如圖所示，根據小磁針靜止時指向在對應位置標出通電螺線管N極和電源“+”極.

隨著生態(tài)環(huán)境的惡化政府倡導的“綠色出行，低碳生活”理念深入人心，公共自行車已經真正融入到城市人民的生活中。一位市民騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知該市民質量為60kg，自行車質量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10-3m2。假定騎行過程中人和車受到的阻力恒為15N，在該市民騎行過程中，求：（g=10N/kg）

（1）自行車對水平路面的壓強；

（2）該市民做功的功率.

小亮家新裝了一臺智能電熱馬桶蓋，如圖甲所示，他查閱使用說明書發(fā)現(xiàn)便座加熱電路有高、中、低三擋并可手動調節(jié)，其額定電壓為220V，低溫擋，中溫擋的額定功率分別為22W和44W。利用所學知識他設計了一個等效電路圖，如圖乙所示，用兩定值電阻R1和R2表示兩電熱絲，單刀雙擲開關S2可接a或b.當它接入家庭電路中正常工作時：

（1）低溫擋加熱的電流多大？

（2）中溫擋加熱5h，消耗多少度電？

（3）高溫擋加熱的額定功率是多少瓦？