科目: 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理上冊(cè) 第三章聲的世界 第二節(jié) 聲音的特性 同步練習(xí)題 題型:填空題
噪聲
概念理【解析】
從物理學(xué)角度,噪聲是物體做雜亂無(wú)章______振動(dòng)時(shí)所發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度,凡是妨礙人們正常休息、工作、學(xué)習(xí)以及對(duì)人們想要聽(tīng)到的聲音起妨礙作用的聲音都是噪聲.如音樂(lè)對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)是樂(lè)音,但對(duì)于不想聽(tīng)到的人來(lái)說(shuō)就是噪聲.
來(lái) 源:工廠、汽車等能發(fā)出噪聲的地方.
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噪聲的防治
防治方法:一是在__,如安裝消聲器等;二是在___,如建隔音墻、防護(hù)林等;三是在___,如戴耳塞等.
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從物理學(xué)的角度來(lái)看,不屬于噪聲的是( )
A. 燃放鞭炮的聲音
B. 車輛的剎車聲
C. 建造房子的打樁聲
D. 小提琴演奏樂(lè)曲的聲音
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請(qǐng)你細(xì)心體會(huì),在下列場(chǎng)景內(nèi),屬于噪音的是( )
A. 足球場(chǎng)上,球迷們興奮狂熱的吼叫聲
B. 居民小區(qū)內(nèi),夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂(lè)聲
C. 歌舞廳里,鏗鏘有力的打擊樂(lè)聲
D. 車站里,提醒旅客檢票上車的廣播聲
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分貝數(shù)用來(lái)表示( )
A. 發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小
B. 聲音的強(qiáng)弱
C. 發(fā)聲體振動(dòng)的快慢
D. 以上說(shuō)法都不對(duì)
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如圖所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置,從裝置上顯示的分貝數(shù)大小可知( )
A. 此處的噪聲能使人失去聽(tīng)力
B. 此處的噪聲能妨礙人們的工作和學(xué)習(xí)
C. 此時(shí)的噪聲妨礙人們的休息和睡眠
D. 此時(shí)的噪聲是較理想的安靜環(huán)境
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如圖所示,紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩,這是為了( )
A. 防止噪聲產(chǎn)生
B. 監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱
C. 防止噪聲進(jìn)入耳朵
D. 減小噪聲傳播速度
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下列防治噪聲的事例中,不屬于從噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的是( )
A. 摩托車安裝消聲器 B. 道路兩旁建隔音墻
C. 學(xué)校附近禁止汽車?guó)Q喇叭 D. 在閱覽室請(qǐng)勿高聲喧嘩
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白天你的鄰居裝修房子十分吵鬧,干擾你的學(xué)習(xí)和生活,下列措施中哪一個(gè)是合理可行的( )
A. 叫鄰居不裝修房子
B. 將家中音響聲音開(kāi)到最大
C. 趕快將家中的門(mén)窗關(guān)閉
D. 安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置
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“大媽廣場(chǎng)舞,吵得我好辛苦”,說(shuō)明健身的同時(shí),也產(chǎn)生了噪聲,為了共建和諧社會(huì),社區(qū)委員會(huì)與大媽溝通,跳舞時(shí):(1)調(diào)小音量,屬于在噪聲的產(chǎn)生環(huán)節(jié)減弱噪聲;(2)社區(qū)居民關(guān)閉門(mén)窗,屬于在噪聲的____減弱噪聲.
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