某課外興趣小組用容積為2.5cm3的注射器、彈簧測力計、刻度尺各一只，設計了一個估測大氣壓強的小實驗，主要步驟如下：

A．把注射器的活塞推至注射器的底端，然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔；

B．如圖所示，水平向右慢慢地拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F為7.5N：

C．用刻度尺測出全部刻度的長度，為4.00cm．

（1）實驗步驟A的目的是：______________________；

（2）用測得和記錄的物理量可以計算出大氣壓強值P=________Pa，此測量值與標準大氣壓相比______（選填“徧大”或“偏小”）；

（3）為了減小摩擦力產生的誤差，同學采取如圖的方法測量了大氣壓，將原注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至底端，用橡皮帽封小孔，向燒杯中緩慢加水，當活塞剛開始向左滑動時，測得燒杯和水的總重為7.5N，然后向外緩慢抽水，當活塞剛開始向右滑動時，測得燒杯和水的總重為4.5N，輪軸間的摩擦和細線重不計，則注射器筒與活塞的摩擦力為__N；所測大氣壓為____________Pa．

為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水，物體浸沒后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中．溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示．

（1）為探究浮力的大小與液體密度的關系，應選擇_________兩圖，結論是_________；

（2）該小組同學通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論，此結論是_______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是________．

（3）根據浮力的知識，由圖示信息可得：物體浸沒在水中時所受浮力的大小為________N；圖丙中鹽水的密度為________kg/m3．（g取10N/kg，水的密度為1.0×103 kg/m3）

（4）愛動手的小明在經歷上述探究實驗后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”，將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶內的水面上，將大塑料瓶密封后，用力擠壓塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也學著做了一套該裝置，可用力擠壓大塑料瓶后，小瓶卻始終不能下沉，則可能的原因是________．（答出一種即可）

在物理學中規(guī)定____________________叫做力對物體做了功.功等于_______________，它的計算公式是________，國際單位制單位是________，用符號________來表示.

在下列各種情況中，所做的功各是多少（可用字母表示）?

(1)手用向前的力F推質量為m的小車，沒有推動，手做功為 ．

(2)手托一個重為25 N的鉛球，平移3m，手對鉛球做的功為 ．

(3)一只質量為m的蘋果，從高為h的樹上落下，重力做功為 ．

_______________叫做功率.它是用來表示物體________的物理量.功率的計算公式是________，它的國際單位制單位是________，符號是________.

舉重運動員在5 s內將1500 N的杠鈴勻速舉高了2 m，則可知他對杠鈴做的功為________，功率是________.

兩個體重相同的人甲和乙一起從一樓上到三樓，甲是跑步上樓，乙是慢步上樓．甲、乙兩人所做的功W甲 W乙，他們的功率P甲 P乙．（填“大于”“小于”或“等于”）．

一個中學生站在商場中的自動電梯上，隨電梯從一樓上到二樓，則電梯對該同學所做的功最接近于

A. 10 J B. 102 J C. 103 J D. 104 J

下面的四個事例中，敘述錯誤的是

A. 叉車舉起貨物，叉車做了功

B. 燃燒的氣體使火箭起飛，燃燒的氣體做了功

C. 起重機掛著貨物，沿水平方向勻速移動，起重機對貨物做了功

D. 馬拉動圓木，馬做了功

水平路面上有一個重500 N的小車，在100 N的水平拉力作用下，勻速向前移動了5 m，則在這一過程中

A. 車受到的阻力為600 N

B. 車受到的阻力為500 N

C. 拉力對車做功是500 J

D. 重力對車做功為2500 J