如圖所示，放在水平桌面上的容器，側(cè)壁上有一開口彎管，彎管內(nèi)的液面高度h1=0．8m；其頂部和底部的面積均為0．1m2，頂部到底部的高度h2=0．6m，容器中的液體密度為1．2×103kg／m3，則液體對容器頂部的壓力為_________N．(g取10N／kg)

水平桌面上放一質(zhì)量為100g、底面積為75cm2的圓柱形茶杯（杯的厚度不計(jì)）杯中有10cm深的水，則水對杯底的壓強(qiáng)為 Pa，桌面對杯子的支持力為 N，杯子對桌面的壓強(qiáng)為 Pa（g取10N/kg）

啄木鳥用它的喙敲擊樹干時(shí)，聽聲音就知道有沒有害蟲住在里面。它的喙很尖，啄木時(shí)能減少了與樹木之間的 ，從而增大對樹木的 ，這樣就利于將樹木啄破，取出害蟲食之

在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的過程中，一些同學(xué)作了如下猜想：

猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，且向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；

猜想B 在深度相同時(shí)，不同液體的壓強(qiáng)還跟它的密度有關(guān)，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大；

猜想C 同一種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大．

為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，某同學(xué)進(jìn)行了下列各圖所示的操作：

(1)比較圖中代號為_________的三個(gè)圖，可以說明猜想A是否正確；

(2)比較代號為_____________的兩個(gè)圖，可以說明猜想B是否正確；

(3)比較代號為_____________的三個(gè)圖，可以說明猜想C是否正確．

小明的父親是一名潛水員。有一天，小明發(fā)現(xiàn)了父親某次潛入水庫時(shí)，在水面下各深度處的壓強(qiáng)記錄，如表一所示：

表一

小明很感興趣，好學(xué)的他利用所學(xué)的液體壓強(qiáng)知識(shí)很快算出水庫中對應(yīng)的深度處的壓強(qiáng)（g=10N/kg），如表二所示

表二

請按下列要求回答問題：

（1）小明計(jì)算壓強(qiáng)的公式是P＝___________，小明還有一次壓強(qiáng)計(jì)算未完成，請你幫他完成，并將計(jì)算結(jié)果填在表二中的空格處___________。

（2）小明父親的測量值與小明的計(jì)算值在每個(gè)相同的深度都有差異，找出差異并分析原因。差異 ：__________原因 ：___________________。

你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中（如圖所示），一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。你能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對這一現(xiàn)象加以解釋嗎？

我們經(jīng)常可以看到這種現(xiàn)象：汽車在馬路上快速駛過以后，馬路兩邊的樹葉會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)。如圖所示，馬路兩邊的樹葉會(huì)沿著A、B、C哪一個(gè)方向飄動(dòng)？請你猜想并說明理由.。

如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水時(shí)水龍頭與水塔構(gòu)成了一個(gè)什么物理模型？請?jiān)倥e出一個(gè)同類應(yīng)用。若將水龍頭（相同型號）單獨(dú)打開并將開關(guān)旋至最大，則甲、乙水龍頭的出水速度哪個(gè)大？理由是什么

隨著人們生活水平的不斷提高，各種小汽車已經(jīng)走進(jìn)我們的家庭。仔細(xì)觀察和思考，可以發(fā)現(xiàn)小汽車的一些設(shè)計(jì)和使用過程中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)有關(guān)，請你用學(xué)過的物理知識(shí)解答下面的問題：

（1）小汽車的外形設(shè)計(jì)成流線型(如圖所示)，當(dāng)小汽車在水平路面上高速行駛時(shí)對路面的壓力比靜止時(shí) （選填“增大”、“減小”或“不變”），（2）其原因是 。

使用彈簧秤時(shí)，下面幾種說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 彈簧秤必須豎直放置，不得傾斜

B. 使用前必須檢查指針是否指在零點(diǎn)上

C. 使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦

D. 使用時(shí)，必須注意所測的力不能超過彈簧秤的測量范圍