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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:填空題

甲乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示,由圖象可知:體積相等時(shí):甲的質(zhì)量________乙的質(zhì)量;甲的密度________乙的密度(選填“>”、“<”或“=”).

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:填空題

如圖所示,一個(gè)瓶子里有不多的水,烏鴉喝不到水,聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填到瓶子里,水面上升了,烏鴉喝到了水.若瓶子的容積為450mL,內(nèi)有0.2kg的水,烏鴉投入其中的石塊的體積是   ,石塊的質(zhì)量是   .(石塊密度為2.6×103kg/m3)

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:填空題

在密度知識(shí)應(yīng)用交流會(huì)上,同學(xué)們想知道一個(gè)質(zhì)量是14.4kg的課桌的體積.于是找來和課桌相同材質(zhì)的木料作樣本,測得其質(zhì)量是14.4g,體積為20cm3,則樣本的密度為____g/cm3;課桌的體積為______m3.

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:填空題

(題文)小剛在實(shí)驗(yàn)室測量某液體的密度.他先將該液體倒入量筒中,該液體的體積如圖甲所示,接著用天平測出空燒杯的質(zhì)量為30g,然后他將量筒中的液體全部倒入燒杯中,用天平測量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,則燒杯和該液體的總質(zhì)量為 ________ g.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出該液體的密度為 ________ kg/m3 .

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:填空題

小明把一支溫度計(jì)放到陽光下曬,過了一段時(shí)間,他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升了,那么溫度計(jì)里液體的體積________了,密度________.  (選填“變大”“變小”或“不變”)

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:計(jì)算題

如圖所示,一只容積為3×10-4m3的瓶內(nèi)盛有0.2kg的水,一只口渴的烏鴉每次將一塊質(zhì)量為0.01kg的小石子投入瓶中,當(dāng)烏鴉投了25塊相同的小石子后,水面升到瓶口。求:

(1)瓶內(nèi)石塊的總體積;

(2)石塊的密度。

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“測量牛奶密度”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小明先將牛奶倒入量筒,如圖甲所示,則牛奶的體積為________cm3;接著將天平放在水平臺(tái)面上,如圖乙所示,他應(yīng)先____________________,再調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g,然后將量筒中的牛奶倒入燒杯,用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖丙所示,則牛奶的質(zhì)量為________g.

(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出牛奶的密度為_____kg/m3,用該方法測得的密度比真實(shí)值偏_______。

(3)小明不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出牛奶的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0.

②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③用另一個(gè)燒杯裝滿牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2.

④則牛奶的密度表達(dá)式ρ=_______________.(用測量的物理量和水的密度表示,已知水的密度為ρ水)

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測量。某次的操作如下:

(1)用天平測量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。

(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。

(3)他們對(duì)測量方法進(jìn)行修正后,測出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m-V”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過查表對(duì)照知該液體  

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 5.2探究物體的密度 同步測試卷 題型:計(jì)算題

一塊質(zhì)量為18Kg的冰塊,它的密度是0.9×103Kg/m3。(1)求這塊冰體積.(2)若冰塊吸熱后,有6dm3的冰塊熔化成水,求水的質(zhì)量.(3)若冰塊全部熔化為水,求水的體積.

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科目: 來源:滬粵版八年級(jí)上冊物理 2.3我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù)) 同步測試卷 題型:單選題

下列說法中正確的是

A. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的

B. “不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高

C. 中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲

D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”,說明聲波具有能量

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同步練習(xí)冊答案