滾擺從圖的位置1靜止釋放，下降經(jīng)過位置2，繼續(xù)下降，再上升到達最高點3，這三個位置：滾擺重力勢能最大的是______、動能為零的是______、機械能最大的是______。（填寫位置序號）

如圖：

（1）如圖所示的路燈是南沙海濱公園、蕉門公園等很多地方使用的一種利用新能源的路燈，它“頭頂”小風扇，“肩扛”太陽能電池板．小風扇是小型風力發(fā)電機，它和太陽能電池共同向路燈供電．這種路燈的發(fā)電裝置分別把什么能轉(zhuǎn)化為什么能？

（2）走到海濱公園的噴水池旁邊會感到?jīng)隹欤�請用物態(tài)變化的知識來解釋為什么走到噴水池旁邊會感到?jīng)隹欤?/p>

某同學在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下，撞到一個小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置B；

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊使木塊從位置A移動到位置C；

步驟三：換一鐵球乙（m乙＞m甲）從斜面上F點滾下，撞到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D．

分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：________；

分析步驟一、三，得出的結(jié)論是：________．

為了探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)，同學們設(shè)計了如圖甲、乙所示裝置

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木頭，木頭在水平面運動一段距離后靜止時的情景．據(jù)此你能得出的結(jié)論是________；圖乙是為了探究動能與________的關(guān)系；

(2)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，還能得出結(jié)論嗎？________；理由是________；

(3)實驗后，同學們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個對動能影響更大？于是進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如表：

(a)為了探究“超載”安全隱患，應選擇________兩個序號的實驗進行比較．

(b)為了探究“超速”安全隱患，應選擇________兩個序號的實驗進行比較．分析表格中對應的實驗數(shù)據(jù)可知：________對物體的動能影響更大，當發(fā)生交通事故時，由此造成的交通事故更為嚴重．

在學習勢能知識時，小紅將一張硬紙片對折，在開口一邊剪兩刀，然后將一根橡皮筋套在開口邊，做成了一個特殊的卡片．

(1)小紅將圖中的卡片反過來，用手把它壓平在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的實驗現(xiàn)象是________，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋對卡片________，因此橡皮筋具有________．

(2)接下來小紅仍將卡片下壓，但不壓平，迅速松手后觀察到的實驗現(xiàn)象是________，小紅這樣做的目的是為了研究橡皮筋的彈性勢能大小與________的關(guān)系．小紅根據(jù)實驗現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是：在一定限度內(nèi)，________．

(3)要想紙片彈得更高，實驗時應注意什么？（寫出兩點）________．

關(guān)于功率，下列說法正確的是（ ）

A. 做功多的機器，功率一定大

B. 做功時間短的，功率一定大

C. 做相同的功，所用時間短的，功率一定大

D. 以上說法都不對

如圖所示，圖甲中用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動；圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象．下列說法正確的是

A. 木塊第二次受到的拉力較大 B. 第一次木塊的動能大

C. 第一次拉力對木塊做功的功率大 D. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

“十·一”假期，小林和爸爸一起去登狼山，小林用了15min登到山頂，爸爸用了20min登上了山頂，爸爸的體重是小林的1.5倍，則小林與爸爸登山時所做功的功率之比為（ ）

A. 9:8 B. 8:9 C. 1:2 D. 2:1

當兩臺機器正常工作時，功率大的機器一定比功率小的機器

A. 做功多 B. 做功少 C. 做功快 D. 做功慢

先閱讀，再作出選擇：汽車在行駛過程中，發(fā)動機的功率為P，牽引力為F，汽車行駛的速度為v，這三者之間的關(guān)系為P＝Fv.當汽車爬坡時，駕駛員的操作總是加大油門同時將變速器換為低檔.加大油門是使發(fā)動機發(fā)揮最大的功率，換為低檔是為了減慢車速.

那么，在爬坡時減慢車速的目的是（ ）

A. 保證安全 B. 省油 C. 提高機械效率 D. 增大發(fā)動機的牽引力