以下關(guān)于物體內(nèi)能的說(shuō)法分析正確的是（　　）

A. 物體內(nèi)能的改變只可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種

B. 物體內(nèi)能的改變可能是做功或熱傳遞當(dāng)中的一種，也可以是這二種過(guò)程同時(shí)發(fā)生

C. 內(nèi)能少的物體不可能將能量傳遞給內(nèi)能多的物體

D. 如果通過(guò)熱傳遞改變物體的內(nèi)能，只能是給物體加熱的方法

如圖，夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，交警會(huì)強(qiáng)制一些重型汽車在降溫池里停留一會(huì)，這是因?yàn)槠�車在高速行駛過(guò)程中，通過(guò)________方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度________（選填“升高”“降低”）；輪胎停在水中，通過(guò)________方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全．

（題文）如圖所示，將高溫金屬湯勺放在冷湯里，湯勺的溫度降低，冷湯的溫度_____ （選填“升高”或“降低”），湯勺的內(nèi)能以_____ 方式轉(zhuǎn)化為冷湯的內(nèi)能．

改變物體的內(nèi)能有兩種方式。比如：火柴可以擦燃，是用的 方式使火柴燃燒；也可以放在火上點(diǎn)燃，是用的 方式使火柴燃燒。

“大雪”節(jié)氣已過(guò)，近日天氣氣溫越來(lái)越低。上課時(shí)，同學(xué)們寫字的手都快凍僵了，還好同學(xué)們都知道將兩手相互用力摩擦，慢慢地手便暖和起來(lái)，這是通過(guò)________ 的方式改變了手的內(nèi)能；下課時(shí)，站在走廊上強(qiáng)烈的太陽(yáng)光下，整個(gè)身體也會(huì)慢慢地?zé)崞饋?lái)，這是通過(guò)________ 的方式改變了身體的內(nèi)能。（選填“做功”或“熱傳遞”）

某次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幾名運(yùn)動(dòng)員通過(guò)古老的鉆木取火的方式在幾分鐘內(nèi)采火種成功，鉆木過(guò)程中，木頭的內(nèi)能____，這是通過(guò)_____方式改變內(nèi)能的.

如圖所示，瓶?jī)?nèi)水上方存在著無(wú)色透明、無(wú)法看到的水蒸氣，向瓶?jī)?nèi)打氣，空氣推動(dòng)塞子跳出巧：可以看到瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧．據(jù)此情境回答以下問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)________ 的方式改變物體內(nèi)能的

（2）根據(jù)以上現(xiàn)象，提出一個(gè)與物態(tài)變化有關(guān)的問(wèn)題并問(wèn)題：?jiǎn)栴}：________ ？回答：________

有一天，小明和幾個(gè)同學(xué)上體育課后取開(kāi)水喝，小明沒(méi)有茶杯，就用金屬易拉罐來(lái)裝開(kāi)水，感到很燙手，而其他同學(xué)用玻璃杯或塑料杯卻沒(méi)有這么燙．他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)最大？于是他進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，在一只玻璃杯里倒入熱水，再放入一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬調(diào)羹．過(guò)一會(huì)兒，用手摸一摸，感覺(jué)金屬調(diào)羹最熱，塑料調(diào)羹較暖，而木制調(diào)羹幾乎未感覺(jué)到有變化．

（1）在上述材料中，________的傳熱本領(lǐng)最強(qiáng)，而________ 基本不傳熱

（2）上述結(jié)論在生活中也有實(shí)際應(yīng)用：例如：舀湯的勺用塑料做手柄這是利用了塑料傳熱本領(lǐng)________的特點(diǎn)；而鍋大都用鐵和鋁來(lái)做這是利用了鐵和鋁傳熱本領(lǐng)________ 的特點(diǎn)

（3）水是熱的不良導(dǎo)體，在燒開(kāi)水時(shí)，火焰只能在鍋的下部燒，使鍋里的水形成________ ，這樣才能使整鍋水都達(dá)到沸點(diǎn)而沸騰．

如圖所示，在氣缸A中密封有壓縮空氣，B是被銷釘K鎖住的活塞，活塞可以在氣缸中左右移動(dòng)，C是一個(gè)溫度計(jì)．若活塞與氣缸壁間沒(méi)有摩擦，當(dāng)把銷釘拔出后，將看到的現(xiàn)象：

（1）活塞將向________運(yùn)動(dòng)（選填“左”或“右”）；

（2）溫度計(jì)的示數(shù)將________．

（3）這一過(guò)程中________能轉(zhuǎn)化成________能．

科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題后，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前，通常要做的工作是

A. 對(duì)問(wèn)題做出猜想和假設(shè)

B. 準(zhǔn)備器材收集證據(jù)

C. 合作與評(píng)價(jià)收集到的證據(jù)

D. 提出新的探究問(wèn)題