用如圖所示的水杯盛水，經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：往杯里裝入大半杯熱水，擰緊杯蓋，過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后，杯蓋會(huì)很難擰開(kāi)．

（1）簡(jiǎn)要回答產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因．

（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種打開(kāi)杯蓋的方法，并說(shuō)出每種方法用到的物理原理．（不能損壞杯子）

小偉家新買(mǎi)了一個(gè)家用電熱水壺，其有關(guān)的技術(shù)參數(shù)如圖所示．他根據(jù)自己所學(xué)的相關(guān)物理知識(shí)想對(duì)新水壺進(jìn)行一下驗(yàn)證，于是在家里做起了實(shí)驗(yàn)．他先把水倒入水壺標(biāo)定容量處，用溫度計(jì)測(cè)出水的初溫是20℃，然后接通電源，同時(shí)開(kāi)始記錄時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)5min水便燒開(kāi)了（設(shè)當(dāng)時(shí)的氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．[1L=10﹣3m3；c水=4.2×103J/（kg•℃）]

（1）燒開(kāi)這壺水吸收了多少熱量？

（2）電熱水壺消耗了多少電能？

（3）比較（1）、（2）兩問(wèn)所得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為合理嗎？原因是什么？（寫(xiě)出一種即可）

如圖所示，是小玲家中使用的電能表，下表是她對(duì)自己家的用電器使用情況的記錄表．

（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明表中所列的用電器能否同時(shí)使用？

（2）如果按小玲調(diào)查的用電器使用情況，她家一個(gè)月（按30天計(jì)）共消耗電能多少kW•h？

2011年7月，我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的載人潛水器“蛟龍”號(hào)（如圖所示及主要技術(shù)參數(shù)），在經(jīng)過(guò)布放、下潛、上浮、回收等一系列操作后，順利完成5000m級(jí)海試任務(wù)．2012年6月3日赴馬里亞納海溝向7000m級(jí)發(fā)起沖擊，“上九天攬?jiān)�、下五洋捉鱉”成為現(xiàn)實(shí)．（不考慮大氣壓）

（1）運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明，潛水器“下五洋”最大的困難是什么？

（2）根據(jù)表中提供的信息，計(jì)算說(shuō)明設(shè)計(jì)時(shí)，“蛟龍”號(hào)至少承受的壓強(qiáng)是多大？

（3）蛟龍?zhí)柨蛰d時(shí)在水下懸浮時(shí)受到的浮力多大？（海水的密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

李桂瑩同學(xué)總結(jié)初中物理實(shí)驗(yàn)探究方法后發(fā)現(xiàn)：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來(lái)，如圖所示：甲實(shí)驗(yàn)是讓木塊在水平面上做_____運(yùn)動(dòng)，通過(guò)讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)間接知道_____的大��；乙實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較_____反映出來(lái)的．

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用_____法．如：甲實(shí)驗(yàn)研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變_____，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變；乙實(shí)驗(yàn)研究小球動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系就要多次改變_____的大小，同時(shí)控制小球的_____不變．

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用凸透鏡的焦距是10cm．用米尺在水平桌面上畫(huà)一直線(xiàn)并標(biāo)明刻度，將透鏡固定在50cm處，如圖所示．

（1）當(dāng)把點(diǎn)燃的蠟燭放在20cm處時(shí)，沿直線(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都承接不到像，原因可能是_____．

（2）重新調(diào)整后，保持透鏡的位置不變，當(dāng)把光屏放到75cm處時(shí)，移動(dòng)蠟燭能在光屏上得到一個(gè)_____（選填“放大”或“縮小”）、_____（選填“正”或“倒”）立的實(shí)像．

（3）當(dāng)把蠟燭移到10cm處時(shí)，移動(dòng)光屏可得到一個(gè)_____的像（選填“放大”或“縮小”）．照相機(jī)、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時(shí)，與這種成像情況一致的是_____．

小明利用三塊材質(zhì)相同、長(zhǎng)度不變的木板，組裝成三個(gè)高度相同的斜面來(lái)探究“斜面的特點(diǎn)”．實(shí)驗(yàn)中，他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示．下表是他記錄的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)拉動(dòng)木塊做_____（選填“勻速”或“變速”）直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

（2）右上表可知，當(dāng)其他條件一定時(shí)，斜面越長(zhǎng)，越_____．（選填“省力”或“費(fèi)力”）

（3）在第3次實(shí)驗(yàn)中，拉力所做的總功是_____J，斜面的機(jī)械效率是_____．

（4）實(shí)驗(yàn)中，有用功與總功不相等的原因是_____．

（5）請(qǐng)舉一個(gè)生產(chǎn)、生活中利用斜面的實(shí)例：_____．

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān)．于是找來(lái)額定電流均小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2，先后接在電源電壓恒為6V的電路中，按照如圖甲所示的電路開(kāi)始探究．

（1）用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實(shí)物圖連接完整__________．

（2）若小雷連接電路后閉合開(kāi)關(guān)，燈L1幾乎不發(fā)光，移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動(dòng)變阻器的_____接線(xiàn)柱接入了電路．

（3）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①閉合開(kāi)關(guān)，滑片P向_____（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使燈L1發(fā)光，測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量，記錄和計(jì)算結(jié)果如表：

②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處_________．

（4）小雷注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮，它的實(shí)際功率越_____．

（5）用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要改變_____表的量程，發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似．

（6）小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論：

①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確”．這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了_____對(duì)小燈電阻的影響．

②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻，該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系”．你認(rèn)為這種說(shuō)法_____ （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

一個(gè)成年人正常的步行速度大約是（ ）

A. 1.2m/s B. 24 m/s C. 36 km/s D. 48 dm/s