牛頓物理小組的同學(xué)們進(jìn)行用天平和量筒測(cè)量蠟塊密度的實(shí)驗(yàn)。

（1）把天平放在水平桌面上，先把游碼_________；然后觀察指針，指針指向分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向________ 端調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

（2）取一蠟塊，用調(diào)節(jié)好的天平稱其質(zhì)量，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則這個(gè)蠟塊的質(zhì)量是_________g。

（3）在量筒中裝入適量的水，再用細(xì)鐵絲扎著蠟塊，使蠟塊浸沒(méi)在水中，兩次量筒中的液面位置如圖乙、丙所示，則蠟塊的體積為________ cm3，密度為_________kg/m3。

（4）如果先用量筒測(cè)出水和蠟塊的總體積，再取出蠟塊，讀出量筒中水的體積，這樣算出蠟塊的體積后，測(cè)得的密度與真實(shí)值相比會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）。

小紅進(jìn)行“測(cè)量小燈泡電阻”實(shí)驗(yàn)，已知小燈泡的額定電壓是2.5 V。

（1）如圖甲是她設(shè)計(jì)連接的電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤。 請(qǐng)你在錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的導(dǎo)線_________。

（2）改正錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.5 V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)小燈泡的阻值為________ Ω。

（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請(qǐng)你分析電路的故障可能是：_________。

（4）完成上述測(cè)量后，小紅又設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，想測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，定值電阻的阻值為R0，方案是：閉合開關(guān)，記錄電流表A1示數(shù)為I1，同時(shí)記錄電流表A2示數(shù)為I2，利用RL=I1R0I2就可以計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻。

你認(rèn)為以上設(shè)計(jì)__________（選填“合理”或“不合理”），理由是_________。

在打羽毛球時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落情況不同則羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性不同。 他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式入手，探究羽毛斷落情況對(duì)羽毛球下落速度的影響。

（1）他們從球場(chǎng)收集到六只羽毛球，統(tǒng)計(jì)情況如下表：

你認(rèn)為應(yīng)該選擇編號(hào)為_________的三只羽毛球進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（2）甲、乙兩組同學(xué)正確選擇三只羽毛球后，分別設(shè)計(jì)以下方案：

甲組同學(xué)：讓三只羽毛球同時(shí)從三樓靜止釋放，比較落地的先后順序，重復(fù)三次。

乙組同學(xué)：讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放，測(cè)量三只羽毛球落地時(shí)的速度。

請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)方案作出評(píng)價(jià)：其中操作上簡(jiǎn)易可行的是_________組同學(xué)的方案。 為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程提出一條建議：_________。

在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與接觸面積有關(guān)。 請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這個(gè)猜想。

（1）選擇的器材：_________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)的步驟：____________________________。

他是世人公認(rèn)的蒸汽機(jī)的發(fā)明者，蒸汽機(jī)推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展和整個(gè)人類文明的進(jìn)步。為了紀(jì)念他，把他的名字命名為功率的單位，他就是著名的物理學(xué)家________ 。 隨著科技的進(jìn)步，可燃冰的發(fā)現(xiàn)將緩解熱機(jī)燃料的緊缺。相同質(zhì)量的“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，以十倍的關(guān)系粗略計(jì)算，1 kg可燃冰完全燃燒放出的熱量是________ J。（q煤氣=4.2×107J/kg）

在旅游景區(qū)或森林里，不能隨意丟棄礦泉水瓶。 因?yàn)楫?dāng)瓶子裝有水或雨水時(shí)，在太陽(yáng)光的照射下，能將陽(yáng)光聚在一起，會(huì)點(diǎn)燃枯草、枯葉，引發(fā)火災(zāi)。 為什么會(huì)有這樣的現(xiàn)象發(fā)生呢？通過(guò)分析裝有水的礦泉水瓶結(jié)構(gòu)特征，抓住影響這個(gè)問(wèn)題的主要因素是________，忽略掉________等次要因素，構(gòu)建凸透鏡模型就可以解釋。

一個(gè)家用電能表的表盤面上有“3000 revs/（kW·h）”字樣。 當(dāng)某個(gè)電熱水器單獨(dú)使用時(shí)，電能表轉(zhuǎn)盤在1 min內(nèi)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，則該熱水器消耗的電能是 ________J，這個(gè)熱水器在這段時(shí)間放出的熱量可以使質(zhì)量為_________kg 的水溫度升高10 ℃。［該熱水器的加熱效率84％，水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）］

如圖是門把手的示意圖，請(qǐng)你畫出使它轉(zhuǎn)動(dòng)的力F的力臂。

通過(guò)閱讀，解答下列問(wèn)題。

“翼龍”無(wú)人機(jī)

“翼龍”無(wú)人機(jī)是我國(guó)自主研制的一種中低空、長(zhǎng)航時(shí)、多用途無(wú)人機(jī)。 圖甲所示是無(wú)人機(jī)的圖片，下表為其部分技術(shù)參數(shù)。

翼龍無(wú)人機(jī)采用正常式氣動(dòng)布局， 大展弦比中單翼，V型尾翼，機(jī)身尾部裝有一臺(tái)活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)。翼龍無(wú)人機(jī)的展弦比較大，因此升力較大、誘導(dǎo)阻力較小，巡航升阻比較大，可以長(zhǎng)時(shí)間在空中滯留。 無(wú)人機(jī)具備全自主平臺(tái)，可攜帶各種偵察、測(cè)距、電子對(duì)抗設(shè)備及小型空地打擊武器，可廣泛應(yīng)用于如災(zāi)情監(jiān)視、軍事活動(dòng)等科學(xué)研究領(lǐng)域。

問(wèn)題一：翼龍無(wú)人機(jī)將災(zāi)情監(jiān)視、軍事活動(dòng)等信息通過(guò)__________（選填“聲波”或“電磁波”）及時(shí)傳遞到指揮中心；無(wú)人機(jī)可以長(zhǎng)時(shí)間在空中滯留的原因：_________。

問(wèn)題二：若翼龍無(wú)人機(jī)攜帶小型空地打擊武器向地面目標(biāo)投擲炸彈時(shí)，你認(rèn)為無(wú)人機(jī)應(yīng)在目標(biāo)正上方投彈還是要提前投擲，并說(shuō)明理由____________。

問(wèn)題三：翼龍無(wú)人機(jī)滿載燃油，并以最大載荷量停在水平跑道上蓄勢(shì)待發(fā)，此時(shí)無(wú)人機(jī)輪胎與地面接觸的總面積為0.04 m2。 求：

（1）無(wú)人機(jī)對(duì)水平跑道的壓強(qiáng)____________（g取10 N/kg）；

（2）當(dāng)無(wú)人機(jī)起飛后在額定功率下沿水平方向正常巡航時(shí)所受的阻力___________。

問(wèn)題四：活塞式發(fā)動(dòng)機(jī)是無(wú)人機(jī)的核心部件，為了確保無(wú)人機(jī)的飛行速度不超過(guò)最大值，工程師給發(fā)動(dòng)機(jī)裝上了能控制油門大小的限速器，其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，其中R的阻值隨飛行速度變化的圖象如圖丙所示。 若電源電壓恒為 12 V，R0的阻值為15 Ω，當(dāng)無(wú)人機(jī)達(dá)到最大飛行速度時(shí)，R0的電功率是多少_______？（電磁鐵電阻忽略不計(jì)）

下列有關(guān)聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是

A、只有房主本人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開的“聲紋門鎖”，是依據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)識(shí)別的

B、聲和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

C、鼓樂(lè)聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的

D、中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在聲源處減弱噪聲