在“探究影響電流做功多少的因素”的活動中，同學們設(shè)計了圖甲、乙、丙所示的三個電路．

（1）經(jīng)過討論，認為不應該選擇圖甲所示的電路，原因是：_________________________．

（2）為研究電流做功與電壓的關(guān)系，應該選擇圖______所示的電路．

（3）利用圖丙所示的電路研究某問題，當閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮，電壓表V 1 有示數(shù)，電壓表V 2 無示數(shù)，則電路發(fā)生的故障是______．

（4）學習了電功率的知識后，小明想測燈泡的額定功率，將標有“12 V  6W”的燈泡L 1 和標有“6V  4W”的燈泡L 2 按圖丙所示電路電路連接，再接入電流表，經(jīng)分析，能測出燈泡_____的額定功率．

某轎車質(zhì)量為1 600 kg ，車輪與地面的總接觸面積為 0.1m 2 ，若轎車以90 kW的功率做勻速直線運動且在5 min內(nèi)行駛了9 000 m .（ g 取10 N/kg）請你計算：

（1）轎車靜止時對水平地面的壓強；

（2）轎車在行駛過程中受到的阻力．

銘牌，是指機器上的一個小牌子，上面標有機器的主要性能，其中有機器的功率，例如有一臺水泵，它的銘牌如下：

銘牌上的軸功率，是指水泵在流量、揚程和轉(zhuǎn)速都正常的情況下，水泵軸從動力機得到的功率，配套功率是指與這臺水泵配套的動力機的功率．請回答：

（1）你從中獲得的信息有：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________；

③____________________________________________________．

（2）如果用電動機來帶動這臺水泵，則應選擇功率______________是kW的電動機．

（3）試調(diào)查一下，生活中的功率匹配是否存在什么問題，若有問題，指出其中不足之處，并給他們提出合理的建議____________________．

一質(zhì)量為3 000 kg 的汽車沿著長為 5.4 km 的盤山公路勻速行駛．當它從山腳行駛到高為 0.5 km 的山頂時，耗時15 min，汽車發(fā)動機的牽引力為4 000N．求：

（1）汽車的行駛速度；

（2）汽車發(fā)動機的牽引力做的功；

（3）汽車發(fā)動機的牽引力的功率．

(多選)下列說法中正確的是（ ）

A. 串聯(lián)電路中的各處電流是相等的

B. 串聯(lián)電路的各處的電流也可能不等

C. 并聯(lián)電路中干路中的電流一定大于任一支路中的電流

D. 并聯(lián)電路中各支路中的電流一定相等

（多選）某同學想判斷燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的，其中不能肯定兩燈是并聯(lián)的情況的是（ ）

A. 兩燈的亮度不同 B. 兩燈中的電流相同

C. 兩燈中的電流不同 D. 家中客廳里的燈和廚房里的燈

小明通過實驗研究串聯(lián)電路中的電流關(guān)系，實驗電路如圖所示，閉合開關(guān)S后，燈泡L1、L2均不發(fā)光，且電流表示數(shù)為零。他用電流表檢測電路故障，將電流表的正、負接線柱分別與a、b兩點相連接，燈L2發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.3A；將電流表的正、負接線柱分別與b、c兩點相連接，燈L1、L2均不發(fā)光，且電流表的示數(shù)為零。若電路中只有一處故障，下列對于故障的判斷正確的是

A. 燈L1處出現(xiàn)了短路 B. 燈L2處出現(xiàn)了短路

C. 燈L1處出現(xiàn)了斷路 D. 燈L2處出現(xiàn)了斷路

10個小燈泡串聯(lián)在一起，已知某處電路的電流是100mA，則通過每個小燈泡的電流是

A. 100mA B. 10mA C. 0.1A D. 1000mA

如圖所示，探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，用電流表測定A、B、C三處的電流，接下來所進行的操作合理的是

A. 整理器材，完成實驗

B. 換用不同規(guī)格燈泡，獲取多組數(shù)據(jù)

C. 分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論

D. 換用電流表的量程，重新測量一次

小明根據(jù)如圖所示甲、乙兩電路圖探究“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，閉合開關(guān)后，測得圖甲中a處電流為0.2A，則b處電流為 ________，c處電流為_________；測得圖乙中a處電流為0.4A，b處電流為0.4A，則c處電流為_____________。