小軍同學(xué)用下列四種方法測定小球沿桌面滾動時的平均速度，其中你認為最好的是

A. 先選定一段較長的路程，測定小球通過這段路程所用的時間

B. 先選定一段較短的路程，測定小球通過這段路程所用的時間

C. 先選定一段較長的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程

D. 先選定一段較短的時間，測定小球在這段時間內(nèi)通過的路程

用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗，當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，如圖所示。此過程中，滑塊的平均速度是

A. 10cm/s B. 9cm/s C. 8cm/s D. 7cm/s

下列四個選項中,平均速度最大的是(　　)。

A. 航模飛行器以11m/s的速度飛行；

B. 汽車以50km/h的速度在公路上行駛；

C. 百米賽跑中運動員用10s跑完全程；

D. 從30m高處豎直下落的物體用了2.5s到達地面

小紅在跑百米時前50m用時6s，后50m用時7s，下列說法正確的是

A. 小紅前50m的平均速度約為7.14m/s B. 小紅后50m的平均速度約為8.33m/s

C. 小紅百米全程的平均速度約為7.69m/s D. 小紅百米全程的平均速度約為7.74m/s

如圖是用照相機拍攝的某一小球在水中下落過程中某段時間的一張頻閃照片，已知水池壁上每塊瓷磚的高度為10cm，閃光燈每隔0.2s時間閃亮一次（即拍攝一次），由照片可知，小球從A位置下落到B位置做__________（填“勻速”、“加速”或“減速”）運動，小球通過D點時的速度為________m/s。

某物理興趣小組的同學(xué)分別測出了甲、乙兩電動小車在一條直線上運動的路程和時間，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時間圖象，如圖所示。

（1）觀察甲圖可知，甲車通過0.6m的路程所用的時間是____s。

（2）觀察乙圖可知，乙車運動1min通過的路程____m。

（3）比較甲、乙圖可知，甲車的速度 ____乙車的速度。（填“大于”、“等于”或“小于”）

小華同學(xué)每天步行上學(xué)，他很想知道從自家到學(xué)校的距離，進行了如下探究．

（1）小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)步行速度步行100m，測得用時80s，則他步行速度為　 　m/s．

（2）小華步行上學(xué)需20min，則他家到學(xué)校的距離是　 　m．

為了保證測量結(jié)果比較準(zhǔn)確，除計時準(zhǔn)確外，還必須控制步行　 　不變．

張亮用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時速度的變化。

（1）張亮在斜面中點處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時間 t1，并用刻度尺量出小車通過的距離s1；

（2）張亮把金屬片放在斜面終點，在斜面中點位置釋放小車，測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時間t2和這段時間內(nèi)小車通過的距離s2；

（3）用測得的數(shù)據(jù)求出各段的平均速度.張亮發(fā)現(xiàn)v1＝v2，于是得出結(jié)論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運動。

你認為張亮的實驗過程妥當(dāng)嗎？為什么？

課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．

（1）小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是________（選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．

（2）紙錐下落過程中在A、B兩位置間的實際距離為________cm，則此過程中，紙錐的速度為________m/s．