科目: 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:填空題
如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合前電流表的示數(shù)為I1,開(kāi)關(guān)S閉合后電流表的示數(shù)較I1變化了0.2A,則通過(guò)燈泡L2的電流為_(kāi)______A。
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:填空題
如圖甲所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,其中a電流表測(cè)量的是通過(guò)_____(選填“電源”、“L1”或“L2”)的電流,b電流表的讀數(shù)應(yīng)為_(kāi)____A。
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
襄襄和樊樊在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系”時(shí),利用一個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)電流表、一個(gè)學(xué)生電源(有多個(gè)電壓擋位)、四個(gè)阻值不等的電阻以及若干條導(dǎo)線,進(jìn)行了大膽地探究。如圖所示是他們的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(1)他們的猜想是___________________________________(只寫一種猜想)。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
(2)襄襄按照電路圖正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到了表1中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(3)樊樊也按照上述同樣的器材和同樣的電路進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),卻得到了表2中的數(shù)據(jù),他是靠只改變________而得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
[分析論證]
(4)從表1、表2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律:___________________。
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:填空題
某同學(xué)家有一臺(tái)工作電流為700毫安的電冰箱,一臺(tái)彩色電視機(jī)的工作電流為380毫安,一個(gè)熱水器工作時(shí)的電流為2.5安,當(dāng)這三個(gè)用電器同時(shí)工作時(shí),電路中的電流強(qiáng)度是_________A。
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題
電流表分別測(cè)通過(guò)誰(shuí)的電流呢?
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:綜合題
小林用如圖所示電路研究串聯(lián)電路特點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗。他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是:電流從電源正極出發(fā),經(jīng)過(guò)燈L1、燈L2,電流逐漸變小,所以燈L1較亮,燈L2較暗。小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:
(1)在虛線框中,畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
(______)
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象簡(jiǎn)要說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。_____。
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科目: 來(lái)源:2018學(xué)年人教版九年級(jí)物理《串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律》課時(shí)跟蹤練習(xí) 題型:實(shí)驗(yàn)題
“探究串聯(lián)電路特點(diǎn)”時(shí)小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光,L2不發(fā)光.同學(xué)們有以下幾種猜想:①L2燈絲斷了;②L2短路;③燈L2也工作,但L2中電流比L1中電流。陨喜孪胫姓_有 (填序號(hào)).
(2)為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”,分別把圖中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi),然后把 接入,閉合開(kāi)關(guān)前,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 .
(3)在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時(shí),小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端,閉合開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù)如圖丙所示,為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,接下來(lái)他應(yīng)該 .
(4)正確實(shí)驗(yàn)操作后,測(cè)得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC,測(cè)得AB、BC、AC兩點(diǎn)間的電壓UAB、UBC、UAC.下列說(shuō)法正確的是
A.IA>IB>ICB.IA<IB<IC
C.UAB=UBC=UACD.UAC=UAB+UBC
(5)為了使結(jié)論更有普遍性,可采用的方法是: .
A、換用不同規(guī)格燈泡多次實(shí)驗(yàn),B、改變電源電壓多次實(shí)驗(yàn).
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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:單選題
下列關(guān)于質(zhì)量的說(shuō)法中正確的是( )
A. 水結(jié)成冰后質(zhì)量變大了
B. 物理書在北京和上海的質(zhì)量是一樣的
C. 1kg的棉花比1kg的鐵塊質(zhì)量小
D. 將鐵塊壓成鐵餅,質(zhì)量減小了
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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:單選題
在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí),小明用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物體質(zhì)量過(guò)程中,通過(guò)增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點(diǎn),這時(shí)他應(yīng)該:
A. 將游碼向右移動(dòng)直至橫梁重新水平平衡 B. 將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些
C. 把天平右盤的砝碼減少一些 D. 將右端平衡螺母向右旋出一些
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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上學(xué)期6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:單選題
今年5月25日,我市部分地區(qū)遭受洪魔侵襲。小明利用天平測(cè)量一杯洪水的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼及游碼位置如圖所示。由圖可知,杯和洪水的總質(zhì)量為
A. 80g B. 82.4g C. 77.6g D. 83g
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