如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球

（1）我們看到的現(xiàn)象是_____。

（2）此現(xiàn)象說明_____。

（3）塑料球的作用是_____。

（4）本實驗實驗探究方法是_____。

在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實驗：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察，這說明了________．

（2）如圖②所示，為了驗證（1）中的探究結(jié)論，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明________可以傳聲．

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到________，并由此推理可知：________．

在某金屬管的一端敲一下鐘，在管的另一端聽到兩次聲音（第一次是由金屬管傳來的，第二次是由空氣傳來的），管長1020m，兩次響聲相隔2.5s．如果當時空氣中的聲速是340m/s，求該金屬中的聲速。

力學里所說的做功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的________，二是物體在力的方向上______________．

如圖所示，某舉重運動員在0.5 s內(nèi)由支撐到起立將杠鈴快速地舉過頭頂，運動員在這個過程中對杠鈴________功，運動員在起立狀態(tài)保持了3 s，在這3 s中運動員對杠鈴________功．(均選填“做了”或“沒有做”)

在如圖的四種情境中，人對物體做功的是(　　)

A. 提著水桶在水平地面上勻速前進

B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯

C. 用力推汽車，汽車沒動

D. 用力搬石頭，搬而未起

一個重200 N的物體在大小為20 N的水平拉力作用下沿水平地面勻速前進了25 m，則拉力做功為________J.

在水平地面上，一個小朋友用50 N的水平推力推重為100 N的箱子，在10 s內(nèi)前進了10 m，則這個小朋友對木箱做的功為_______J，重力做的功為_______J.

做1 J的功就相當于(　　)

A. 把質(zhì)量是1 kg的物體提高1 m所做的功

B. 把重為1 N的物體在水平方向移動1 m所做的功

C. 在1 N的作用下物體移動1 m所做的功

D. 把兩個雞蛋托起1 m高所做的功

小晗從學校一樓打水勻速走上三樓，每層樓的高度為4 m，水和桶的總重為50 N，上三樓后又水平勻速走100 m到達教室，那么小晗在這個過程中對水和桶做功為多少焦？_________-