科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:單選題
我市丁卯高架橋建成后,極大地方便了市民東西方向的通行。一輛汽車正在一段平直橋面上自東向西勻速行駛,則以下說法正確的是( 。
A. 以該汽車為參照物,車上司機(jī)是運(yùn)動(dòng)的
B. 以該汽車為參照物,其它汽車始終是運(yùn)動(dòng)的
C. 以該汽車為參照物,橋上路燈是向東運(yùn)動(dòng)
D. 從反光鏡中看到后面汽車在靠近,是以路面為參照物
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:單選題
一位跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過程中,看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng),則直升飛機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況為( )
A. 一定上升 B. 一定下降
C. 一定靜止 D. 上升、下降、靜止都有可能
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:單選題
從圖中的兩幅組成的畫中,請(qǐng)你觀察并判斷兩車的運(yùn)動(dòng)情況是( )
A. 卡車運(yùn)動(dòng),轎車靜止 B. 卡車靜止,轎車運(yùn)動(dòng) C. 兩車都運(yùn)動(dòng) D. 兩車都靜止
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:填空題
小明五一期間跟爸爸乘火車去張家界游玩,火車在路上行駛時(shí),以路邊的房屋為參照物,火車是________的;以車窗為參照物,火車上的座椅是________的。
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:填空題
國(guó)家級(jí)“奔跑中國(guó)•一帶一路”馬拉松系列賽首站﹣﹣2018貴港國(guó)際馬拉松于2018年3月4日在貴港市新世紀(jì)廣場(chǎng)起航開跑,CCTV5全程直播。其中半程馬拉松距離為21.0975km,合_____m.大山同學(xué)在奔跑過程中看到街道兩旁的樹木向后倒退,他是以_____為參照物。
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:填空題
小明坐高鐵時(shí),在列車啟動(dòng)后覺得站在站臺(tái)上的安全員在向后運(yùn)動(dòng),他所選的參照物是_____;行李架上的物品相對(duì)于列車是_____(填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)的。
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:填空題
人們利用如圖所示的同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視節(jié)目。同步衛(wèi)星以地球?yàn)閰⒄瘴铮莀____的;同步衛(wèi)星在太空工作時(shí)它的質(zhì)量是_____(選填“變小”或“不變”)的。
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:填空題
如圖所示的智能手表是一種新型的通信工具,具有藍(lán)牙同步手機(jī)通話、音樂播放等功能,深受人們青睞。智能手表通過接收手機(jī)發(fā)射的_____來接聽電話。將手表戴在手腕上跑步時(shí),以手表為參照物,路邊的樹木是_____(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。我們聽到智能手表播放的音樂,是通過_____傳入人耳的。
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:填空題
甲乙兩車運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象分別如圖(a)(b)所示,以甲為參照物,乙是___的(選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”)。
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科目: 來源:人教版2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)同步練習(xí):1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 題型:綜合題
為了鍛煉小明同學(xué)的獨(dú)立能力,今年春節(jié),媽媽讓他獨(dú)自乘火車去上?赐牙。
(1)他媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長(zhǎng)鳴,小明看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車。小明媽媽朝窗外站臺(tái)看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動(dòng)呢!毕胍幌,他們?yōu)槭裁磿?huì)得出不同的結(jié)論_________?
(2)在行駛的列車上,小明同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動(dòng)”,這個(gè)“別動(dòng)”的參照物_____
A.鐵路邊的樹木 B.小孩子的座位C.車廂里的流動(dòng)服務(wù)車 D.鐵軌
(3)因?yàn)榛疖囋陂_動(dòng)時(shí)不斷的顛簸,在開動(dòng)的火車上寫字就成了一件很難的事情。小明同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示。你能幫她解釋其中的原理嗎_____________?
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