科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:填空題
英國物理學(xué)家_____最先通過實驗精確確定了電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間之間的定量關(guān)系。從能量轉(zhuǎn)化的角度看,電熱器的電熱絲工作時是將電能轉(zhuǎn)化為_____。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:填空題
通過110Ω電阻絲的電流是2A,產(chǎn)生8800J的熱量需要通電_______s,這段時間電流做的功是_______。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:填空題
冬季,輸電線結(jié)冰容易造成倒塔(桿)斷線,影響電能的輸送.為了保證正常供電,通常要給輸電線除冰;在短時間內(nèi)讓輸電線不經(jīng)過用電器而直接接通,使電路________,輸電線的電流________,產(chǎn)生的________增加,使冰熔化.
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:填空題
據(jù)報道:近幾年有許多重大火災(zāi)都是因線路連接處接觸不良所造成的,教訓(xùn)十分深刻。線路連接處接觸不良引起火災(zāi)的原因是:當(dāng)線路連接處接觸不良時,該處的電阻將______(減小/增大),電流通過該接觸處產(chǎn)生的熱量______(減少/增多),從而使局部溫度升高,同時接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而______(減小/增大),從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán),以致引發(fā)火災(zāi)。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:填空題
現(xiàn)用阻值為的電熱絲,對質(zhì)量為2kg的水進(jìn)行加熱,當(dāng)電熱絲通過的電流為4A時,要使水溫升高,需要加熱的時間至少為______s,若取其中部分水裝入杯中,用己調(diào)節(jié)好的天平進(jìn)行測量,天平平衡后如圖所示,則杯和水的總質(zhì)量為______水的比熱容。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:填空題
一臺額定功率為2 000 W的電熱水器,水箱內(nèi)裝有50 kg的水,要把這些水從20 ℃加熱到60 ℃,熱水器正常工作需要________s;若水吸收的熱量全部由燃燒天然氣提供,則需要完全燃燒________m3的天然氣[不計能量損失,已知c水=4.2×103 J/(kg·℃),q天然氣=4.2×107 J/m3].
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:實驗題
用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,相同燒瓶內(nèi)裝滿了煤油。
(1)燒瓶中裝入的煤油是_______(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
(2)請根據(jù)實物電路,在虛線框如圖內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。_____
(3)為達(dá)到實驗?zāi)康模x用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)_______,通過R1的電流_______通過R2的電流。
(4)通電一段時間后,乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大,說明_______。
(5)小紅用如圖示的裝置,進(jìn)一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”,經(jīng)多次實驗測量,收集實驗數(shù)據(jù),繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流的關(guān)系圖象,根據(jù)焦耳定律可知,如圖中能正確反映h﹣I關(guān)系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量,能用Q=UIt計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎?請用實例說明原因_______
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:綜合題
測得某熔斷開關(guān)S在不同電流下的熔斷時間如下表,將電磁鐵開關(guān)和S接入電路,如圖所示。當(dāng)I>4A時,電磁鐵能在0.1s內(nèi)吸動銜鐵,使電路斷開,銜鐵無法自動恢復(fù)至圖示位置;當(dāng)1A<I≤4A時,電磁鐵無法吸動銜鐵,S發(fā)熱熔斷,使電路斷開(熔斷時間為S開始通電到它熔斷的時間)。
(1)S的電阻為1Ω,當(dāng)I=2A,通電時間為_______s時S熔斷,此過程中S產(chǎn)生的熱量是_______J。
(2)當(dāng)I=5A時,通電0.1s,S能否熔斷?_______。
(3)若電路中電流方向與圖中所示相反,電磁鐵吸引還是排斥銜鐵?_______。
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:計算題
圖甲是芳芳家某型號電熱加濕器的原理圖,下表為其部分技術(shù)參數(shù)。R1、R2為發(fā)熱電阻,不考慮溫度對電阻的影響,且R2=3R1,S為旋轉(zhuǎn)型開關(guān),1、2、3、4為觸點,通過旋轉(zhuǎn)開關(guān)S可實現(xiàn)“關(guān)”“低檔”“高檔”之間的切換(低檔為小功率加熱,高檔為大功率加熱)。
(1)求加濕器處于低擋位置時的發(fā)熱功率;
(2)某次使用加溫器工作時,加濕器注水倉中加注冷水已達(dá)到最大注水量。如圖乙所示是該次使用加濕器工作30min的圖象,請計算加濕器在高檔正常工作時消耗的電能。如果電阻R1在此次高檔加熱時產(chǎn)生的熱量全部被水吸收,可以使注水倉中冷水的溫度升高多少℃?〔計算結(jié)果保留整數(shù),水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃))
(3)一天,芳芳斷開家中其他所有用電器,只接通加濕器在低擋加熱,發(fā)現(xiàn)家中如圖丙所示的電能表的轉(zhuǎn)盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了27圈,求此時電阻R2的實際加熱功率是多少?
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度九年級物理同步練習(xí):18.4 焦耳定律 題型:計算題
如圖所示是某款電熱水壺及其銘牌的部份參數(shù),當(dāng)電熱水壺正常工作時,求:
(1)電熱水壺的電阻;
(2)將一壺水從25℃加熱到100℃時,水吸收的熱量[c水=4.2×103J/(kg•℃)];
(3)若加熱一壺水所需時間為10min,電熱水壺的熱效率。
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