如果學(xué)校周?chē)�是集貿(mào)市場(chǎng)，不時(shí)有噪聲干擾上課，請(qǐng)你至少提出兩種減少噪聲的方法。

某同學(xué)乘坐著向高崖行駛的汽車(chē)，他對(duì)一座高崖大喊一聲，汽車(chē)以36km／h的速度做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)5s聽(tīng)到回聲，求他喊時(shí)離高崖多遠(yuǎn)?

下列現(xiàn)象，屬于汽化的是（ ）

A. 燒水時(shí)，壺嘴冒出“白氣”

B. 夏天，灑在地板上的水很快干了

C. 冬天，室外冰凍的衣服也能變干

D. 冰箱冷凍室內(nèi)壁結(jié)霜

如圖所示，燒杯內(nèi)盛有適量水并用酒精燈加熱（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下），甲試管盛有水，乙試管盛有酒精，則甲乙兩試管

A. 都會(huì)沸騰 B. 都不會(huì)

C. 甲會(huì)沸騰，乙不會(huì)沸騰 D. 甲不會(huì)沸騰，乙會(huì)沸騰

將盛水的燒瓶加熱，水沸騰后將燒瓶從火焰上拿開(kāi)，迅速塞上瓶塞；再把燒瓶倒置后向瓶底澆上冷水，如圖所示，下列分析正確的是（ ）

A. 一直沸騰，澆上冷水時(shí)，停止沸騰

B. 先停止沸騰，澆上冷水時(shí)，水面氣壓增大，水會(huì)再次沸騰

C. 因沒(méi)有繼續(xù)加熱，澆上冷水時(shí)，水的內(nèi)能減小，不會(huì)沸騰

D. 先停止沸騰，澆上冷水時(shí)，水面氣壓減小，水會(huì)再次沸騰

在溫度計(jì)的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花，下列溫度與時(shí)間關(guān)系圖能反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化情況的是（周?chē)�的溫度不變�?/p>

A. B. C. D.

每年6月都是中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，炎炎夏日，教室如火。為了讓學(xué)生更涼爽，教師經(jīng)常在地面上撒一些水。對(duì)于其中所蘊(yùn)含的物理知識(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 利用了水的蒸發(fā)，吸收熱量 B. 利用了水的沸騰，吸收熱量

C. 利用了水的汽化，放出熱量 D. 利用了水的液化，吸收熱量

下列措施中，能使蒸發(fā)減慢的是（ ）

A. 給濕頭發(fā)吹熱風(fēng)

B. 把糧食拿到向陽(yáng)的地方曬

C. 把盛有酒精的瓶子瓶口蓋嚴(yán)

D. 用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)

隨著人們生活質(zhì)量的提高，部分家庭安裝了熱風(fēng)干手器，利用熱風(fēng)干手器可使手上的水很快蒸發(fā)掉，使水快速蒸發(fā)的原因是

A. 提高了水的溫度，加快了水表面附近空氣的流動(dòng)

B. 提高了水的溫度，增大了水的表面積

C. 加快了水表面附近空氣的流動(dòng)，減小了水的表面積

D. 提高了水的溫度，增大了水的表面積，加快了水表面附近空氣的流動(dòng)

下列對(duì)自然現(xiàn)象中所涉及的物態(tài)變化、吸放熱情況的描述，正確的是（ ）

A. 甲圖中，鐵絲網(wǎng)上出現(xiàn)霜﹣﹣凝固、吸熱

B. 乙圖中，草葉上出現(xiàn)露珠﹣﹣液化、放熱

C. 丙圖中，屋檐上的冰棱正在消融﹣﹣熔化、放熱

D. 丁圖中，食品盒中的干冰變小﹣﹣汽化、吸熱