科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:6.1 質(zhì)量 題型:填空題
在“測定物體的密度”的實驗中,用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,物體應(yīng)放入_______盤(選填“左”或“右”),對比“探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測定物質(zhì)的密度”兩個實驗,需要測量的物理量_______,多次實驗的目的_______(均選填“相同”或“不同”)
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:6.1 質(zhì)量 題型:作圖題
小明用天平測得某物體的質(zhì)量為33.4g,請將圖中的游碼畫到標尺的相應(yīng)位置處。
(_______)
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:6.1 質(zhì)量 題型:填空題
在利用天平“測量液體質(zhì)量”的實驗中:
(1)小剛把天平放在(_____)工作臺面上,當移動游碼至零刻度時,看到指針在分度盤中央兩側(cè)擺動,擺動的幅度如圖甲所示、此時應(yīng)將平衡螺母向(______)調(diào)
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量為50.2g,將鹽水倒出,再用調(diào)節(jié)好的天平測量此時燒杯的質(zhì)量,天平平衡時,砝碼及游碼的位置如圖乙所示,則倒出的鹽水質(zhì)量為(_____)g
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:6.1 質(zhì)量 題型:實驗題
小剛在“測量鐵塊質(zhì)量”過程中:
(1)將天平放在水平面上,用鑷子將游碼移至零刻度,小剛觀察到指針左右擺動如圖a所示,則可判斷橫梁_______平衡(填“已經(jīng)”或“沒有”);
(2)若在測量時,小剛在右盤中放入了50g、20g、20g、10g的砝碼時,指針位置如圖中c所示,再加5g的砝碼時,指針位置如圖中b所示,請你詳細說明接下來的操作是_______,
(3)若最后平衡時,游碼位置如圖中d所示,則所測鐵塊的質(zhì)量為_______g。
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:5.1 物體的質(zhì)量 題型:單選題
決定一個物體質(zhì)量大小的因素是( 。
A. 物體所含物質(zhì)的多少 B. 物體的形狀
C. 物質(zhì)的狀態(tài) D. 物體所在的空間位置
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:5.1 物體的質(zhì)量 題型:單選題
下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
A. 鐵片剪去一角 B. 輪船從江河駛?cè)氪蠛?/p>
C. 鐵球被壓成鐵餅 D. 手機從地球帶到太空
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:5.1 物體的質(zhì)量 題型:單選題
估測課本質(zhì)量,下列的估測,最接近實際的是( )
A. 100g B. 100kg C. 100mg D. 100t
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:5.1 物體的質(zhì)量 題型:單選題
在國際單位制中,質(zhì)量的單位是( )
A. N B. kg C. Pa D. J
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:5.1 物體的質(zhì)量 題型:單選題
在用托盤天平測量物體的質(zhì)量時,下列情況會造成測量結(jié)果偏小的是
A. 調(diào)節(jié)橫梁平衡時,指針偏向分度盤左邊就停止調(diào)節(jié)螺母
B. 調(diào)節(jié)天平平衡時,忘了把游碼放在左端的零刻度線處
C. 使用磨損的砝碼
D. 讀數(shù)時,實驗者頭部偏向游碼右邊,會造成視線與游碼左側(cè)的標尺不垂直
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科目: 來源:2018-2019學年度八年級物理上冊同步練習:5.1 物體的質(zhì)量 題型:單選題
一臺天平由于使用時間較長,砝碼磨損后,砝碼的質(zhì)量變小,當將天平調(diào)整平衡后,再用它來測量物體的質(zhì)量,則其讀數(shù)
A. 比標準值小 B. 比標準值大
C. 與標準值一樣 D. 無法判斷
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