一些介質(zhì)中的聲速見下表，表中聲速的單位是m/s。

由表中信息可知：通常情況下，聲音在氣體中的傳播速度比液體中的傳播速度__________，聲音在固體中的傳播速度比液體中的傳播速度________。表中的信息說(shuō)明聲速跟介質(zhì)的種類和________有關(guān)。

15 ℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度為________m/s�；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1 s以上，人耳才能把回聲和原聲區(qū)分開；站在峭壁前，要能區(qū)分開自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁________m。

用手將正在發(fā)聲的音叉握住后，發(fā)聲立即停止，這是因?yàn)?/p>

A. 音叉的振動(dòng)停止了

B. 聲音的速度變小了

C. 空氣不再傳聲

D. 聲音強(qiáng)度變?nèi)�，我們聽不到�?/p>

古詩(shī)《小兒垂釣》中有“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”。小兒面對(duì)路人詢問，只是招招手卻默不作聲，從聲音的產(chǎn)生和傳播的角度看，以下說(shuō)法中正確的是( )

A. 聲音能在水中傳播，會(huì)驚跑魚兒

B. 回答路人的詢問會(huì)產(chǎn)生聲波，而招手則不會(huì)產(chǎn)生聲波

C. 聲音只能在空氣中傳播，不能在水中傳播

D. 聲波從空氣傳入水中后，傳播速度不變

如圖所示是用兩個(gè)紙杯、一根棉線做成的“土電話”，相距較遠(yuǎn)的兩個(gè)人，拉直棉線，就可以通過(guò)土電話通話了，這表明了( )

A. 只有氣體能夠傳聲

B. 聲音的傳播不需要介質(zhì)

C. 固體能夠傳聲

D. 紙杯不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音

聲音從空氣傳到水中，它的傳播速度將（　�。�

A． 變大  B．變小  C．不變  D．不能確定

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 聲音可以在固體中傳播

B. 聲音傳播的速度與溫度無(wú)關(guān)

C. 聲音在真空中傳播得最快

D. 只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音

如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了

A. 使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B. 把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲

C. 把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 D. 使聲波被多次反射形成回聲

(多選)以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的是( )

A. 放在玻璃罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減弱

B. 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開

C. 把正在發(fā)聲的收音機(jī)放在塑料袋內(nèi)，密封好然后放入水中，人們?nèi)匀荒苈牭绞找魴C(jī)發(fā)出的聲音

D. 把正在發(fā)聲的音叉與水面接觸，看到濺起小水花

探究聲音的傳播。

問題：聲音的傳播需要介質(zhì)嗎？

猜想：可能需要。

實(shí)驗(yàn)器材：耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲。

實(shí)驗(yàn)觀察：

(1)緊密封嚴(yán)瓶蓋，搖動(dòng)鈴鐺，________(選填“能”或“不能”)聽到鈴聲。

(2)對(duì)玻璃瓶進(jìn)行加熱，密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，擰緊瓶蓋并停止加熱。

(3)冷卻后，瓶?jī)?nèi)近似真空狀態(tài)，再搖動(dòng)鈴鐺，鈴聲________(選填“不變”“變大”或“變小”)。

(4)從實(shí)驗(yàn)中你能得出___________________________________________________的結(jié)論。