如圖所示，某同學(xué)將凸透鏡正對(duì)太陽光，將一張白紙?jiān)谕哥R的另一側(cè)逐漸遠(yuǎn)離透鏡的過程中，看到的現(xiàn)象是( )

A. 白紙上有縮小的光斑，且光斑的大小不變

B. 白紙上有光斑，且一直變大

C. 白紙上有光斑，且先變大再變小

D. 白紙上有光斑，且先變小再變大

夏天，小明的爸爸經(jīng)常開車帶他外出旅游。小明發(fā)現(xiàn)爸爸喜歡在烈日下洗車，并認(rèn)為這樣洗車后車身上的水干得快。小明卻告訴爸爸這樣洗車不好，原因是水滴相當(dāng)于________鏡，對(duì)光起______作用，使車漆的最上層產(chǎn)生局部高溫現(xiàn)象，久之，車漆會(huì)失去光澤。

圖是某同學(xué)把凸透鏡正對(duì)著太陽光，在桌面上得到一個(gè)亮點(diǎn)F，并用直尺進(jìn)行測(cè)量的情況，則凸透鏡的焦距是_____cm。

如圖所示是光線經(jīng)過透鏡折射后的傳播情況，圖甲虛線處放置的透鏡是________鏡，圖乙虛線處放置的透鏡是________鏡。

寫出兩種區(qū)分凸透鏡和凹透鏡的方法：

方法1：_______________________________________________________________。

方法2：_______________________________________________________________。

完成如圖所示的光路圖。

如圖所示，根據(jù)下面光路的特點(diǎn)，在虛線框內(nèi)填上合適的光學(xué)元件。

為了測(cè)量凸透鏡的焦距，小亮提供給小敏的方案如圖所示。

你的意見：小亮的方案是________(選填“可行”或“不可行”)的。

A．如果方案可行，請(qǐng)你對(duì)利用該方案測(cè)量焦距的具體操作提出一條注意事項(xiàng)：________。

B．如果方案不可行，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕鉀Q方案： 。

(說明：若你認(rèn)為方案可行，則選A解答，若你認(rèn)為方案不可行，則選B解答)

某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？答：______（選填字母序號(hào)）；

器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖甲、乙所示。比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越____；

（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與_______的關(guān)系”。

如圖所示，夜晚，把桌子放在手電筒下面，在桌面放一張白紙，然后再把凹透鏡放在白紙上。當(dāng)逐漸地向上移動(dòng)凹透鏡時(shí)，可以觀察到：通過凹透鏡的光束在白紙上所形成的光斑的面積會(huì)隨著凹透鏡向上移動(dòng)而逐漸變 ，光斑的亮度則逐漸變 。（均選填“大”或“小”）