利用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥，這樣測(cè)出的質(zhì)量將比物體的實(shí)際質(zhì)量(     )

A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無(wú)法確定

感受身邊的物理----質(zhì)量為1.5×104mg的物體，可能是（ ）

A. 你的電腦 B. 你的課桌 C. 你的鋼筆 D. 你的質(zhì)量

一杯水倒掉一半后，下列判斷正確的是（  ）

A. 質(zhì)量不變，密度不變 B. 質(zhì)量變小，密度不變

C. 質(zhì)量變小，密度變小 D. 質(zhì)量不變，密度變小

在“用天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，用已調(diào)節(jié)好的天平稱物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針指在分度盤中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng) （ ）

A. 把橫梁右端的平衡螺母向右旋出一些 B. 把橫梁右端的平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C. 把天平右盤的砝碼減少一些 D. 向右移動(dòng)游碼

在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是

A. 米 B. 千米 C. 千克 D. 秒

對(duì)下列情景涉及的物理知識(shí)，描述正確的是(    )

A. 在冰雪路面上行車，需加裝防滑鏈?zhǔn)菫榱嗽龃笈c地面的摩擦

B. 課本靜止放在水平桌面上，課本對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

C. 向墻上按圖釘時(shí)，手對(duì)圖釘帽產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于圖釘尖對(duì)墻壁產(chǎn)生的壓強(qiáng)

D. 宇航員登上月球時(shí)，他的質(zhì)量比在地球上時(shí)的質(zhì)量減少了

小麗買了一盒紙盒包裝的純牛奶。

(1)她用滿足要求的天平測(cè)盒和純牛奶的質(zhì)量，如圖所示．盒和牛奶的總質(zhì)量是________ g。

(2) 她把末端斜切的吸管輕易插入盒子，體驗(yàn)到用減小受力面積的方式________ 壓強(qiáng)(選填“增大”或“減小”)

(3) 她用吸管吸牛奶時(shí)發(fā)現(xiàn)盒子癟了，體驗(yàn)到________ 的存在。

巧妙利用物質(zhì)的屬性可改善我們生活質(zhì)量，如玻璃窗利用玻璃具有良好的________性，增加室內(nèi)的亮度．雙層玻璃窗有很好的隔音效果，這是在聲音的________減弱噪聲．密封在玻璃瓶?jī)?nèi)的水凝固成冰時(shí)，質(zhì)量________

（1）在圖甲中，物體A的長(zhǎng)度是________ cm．

（2）在圖乙中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是________ N．

（3）在圖丙中，天平的測(cè)量結(jié)果是________ g．

（4）小明用已調(diào)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如下圖甲所示，請(qǐng)指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤：①________ ；②________ 。在正確的操作過(guò)程中，若在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針出現(xiàn)圖乙所示情況，他應(yīng)將平衡螺母向______端調(diào)節(jié)；如果在稱量過(guò)程中指針又出現(xiàn)如圖乙所示情況，他應(yīng)________ 。

下面是用托盤天平稱石塊質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)?zhí)钌线m當(dāng)內(nèi)容．

A．把天平放在 ________桌面上．

B．將游砝撥到標(biāo)尺左側(cè) ________上．

C．調(diào)節(jié)橫梁上的 ________（游碼或平衡螺母），使橫梁平衡．

D．將被測(cè)物體放在天平的 ________盤，右盤放 ________，并調(diào)節(jié) ________（游碼或平衡螺母）位置，使指針指在分度盤中線處．

E．計(jì)算砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度值得出物體的質(zhì)量．