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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:綜合題

同學(xué)們對(duì)“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法,請(qǐng)根據(jù)你的認(rèn)識(shí),對(duì)每種看法作出評(píng)論。

(1)“聲音是由于物體的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的”,評(píng)論:_____。

(2)“聲音的傳播速度是340 m/s”,評(píng)論:_______。

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖K1-2-2所示,將手機(jī)置于封閉的玻璃罩內(nèi),撥打該手機(jī)號(hào)碼并把罩內(nèi)的空氣用抽氣機(jī)抽走,抽氣過程中所聽到的鈴聲逐漸減小,最后幾乎聽不到聲音,但手機(jī)屏幕上始終有來(lái)電顯示,這說明___________________________________________.

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題

端午節(jié)信都龍舟賽上鑼鼓喧天,鼓聲是通過________傳到人耳的,人是根據(jù)________來(lái)判斷是鼓發(fā)出的聲音。

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題

如圖,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同.改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的 不同.(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題

布依族人民能歌善舞,常常以唱布依山歌來(lái)傳達(dá)情誼.布依姑娘唱山歌時(shí)聲音清脆,優(yōu)美動(dòng)聽;布依小伙唱山歌時(shí)聲音低沉、雄渾有力.他們唱山歌是通過聲帶的__________來(lái)產(chǎn)生聲音的,聲音低沉是指__________.

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題

煙花爆竹爆炸時(shí),會(huì)引起周圍空氣__________而產(chǎn)生聲音;晚上從遠(yuǎn)處看煙花,能聽到聲音是通過__________傳來(lái)的.總是先看到亮光后聽到聲音,說明在同種介質(zhì)中光速__________(填“大于”或“小于”)聲速.

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科目: 來(lái)源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 聲現(xiàn)象 同步練習(xí)題 題型:填空題

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潛艇的“耳目”--聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶對(duì)潛艇的重要性更為突出,被稱為潛艇的“耳目”.

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.

(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz.

(2)①若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號(hào)在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是_______m.(設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s);

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為________m. 

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離___?為什么______?

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型:單選題

為了探究聲音產(chǎn)生的條件,小明設(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能完成探究目的是( )

A. 發(fā)出“啊”的聲音,用手指觸摸喉嚨處

B. 一邊改變管子插入水中深度,一邊用嘴吹管的上端

C. 敲打銅鑼,鑼響后用手觸摸鑼面

D. 敲擊音叉后,將音叉輕輕地接觸臉頰

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是

A. 高速公路兩旁設(shè)置隔音板,是為了在聲源處減弱噪聲

B. 水中倒立的花樣游泳運(yùn)動(dòng)員隨著音樂表演,說明水能傳播聲音

C. 逢年過節(jié),當(dāng)社區(qū)舉行一些文藝表演活動(dòng)時(shí),從高音喇叭傳出的歌聲一定不是噪聲

D. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s

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科目: 來(lái)源:2018年秋人教版初中物理八年級(jí)第二章聲現(xiàn)象單元練習(xí)題 題型:單選題

關(guān)于聲音,下列說法正確的是

A. 聲音速度的大小與介質(zhì)的種類有關(guān)

B. 只要物體在振動(dòng),我們就一定能聽到聲音

C. 公路旁安裝隔音墻是為了在聲源處減弱噪聲

D. 用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音又發(fā)聲的響度相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案