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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

在旅游景區(qū),導(dǎo)游常利用擴音器進行講解,如圖所示。關(guān)于擴音器的作用以下說法正確的是(  )

A. 提高聲音的音調(diào) B. 增大聲音的響度

C. 改變聲音的音色 D. 改變聲音的傳播速度

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

如圖所示,將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉,用小錘輕敲和重敲音叉時,小球彈開的角度不同,下列說法正確的是

A. 比較角度的大小可以探究聲音產(chǎn)生的原因

B. 比較角度的大小可以探究響度和振幅的關(guān)系

C. 比較角度的大小可以探究音調(diào)和頻率的關(guān)系

D. 比較角度的大小可以探究聲速和振幅的關(guān)系

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

2018年的春晚,要說最好聽的歌曲肯定還是王菲與那英合唱的《歲月》,一首天籟之音讓所有的觀眾,都聽得如癡如醉。熟悉那英和王菲的人僅憑聲音就知道是誰在唱歌,他們判斷的依據(jù)是聲音的( )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 頻率

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

如圖為木制玩具青蛙刮鼓,用木棒在青蛙背上摩擦,就會發(fā)出類似青蛙的叫聲,有時還能引起周圍青蛙的附和共鳴。下列說法正確的是

A. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音是由木棒振動產(chǎn)生的

B. 模擬青蛙的叫聲是指音色相近

C. 青蛙刮鼓發(fā)出的聲音一定是噪聲

D. 能引起周圍青蛙的附和共鳴說明聲音能傳遞能量

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

在欣賞音樂時,我們很容易分辨出笛子、二胡的聲音,我們判斷的依據(jù)是( )

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 頻率不同 D. 音色不同

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )

A. 醫(yī)院用B超檢查身體,說明超聲波可以傳遞能量

B. 我們能區(qū)別小提琴和二胡分別拉出的C調(diào)“do”音,是因為兩種樂器發(fā)出的聲音的音色不同

C. 教室里前排同學(xué)和后排同學(xué)聽到講臺上老師講話的聲音完全相同

D. 用力敲擊自來水管的一端,另一端最多能聽到兩個敲擊聲

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中,錯誤的是( )

A. 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的

B. “聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)來判斷的

C. “禁止鳴笛”是在聲源處減弱噪聲

D. “隔墻有耳”說明固體能傳聲

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:單選題

多數(shù)男生在初中階段,隨著身體的成長,頸部嗽結(jié)開始突出,說話聲音也變得低沉起來,這里的“低”針對的是聲音的( )

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 音速

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:填空題

“我是歌手”的比賽現(xiàn)場,吉他手彈奏電吉他時,不斷改變手指在琴弦上的位置,是為了改變聲音的_______;美妙的歌聲是通過_______傳到現(xiàn)場觀眾耳朵里的。

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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習:第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型:填空題

在試管中加入少量水,用嘴對著試管口部吹氣,使其發(fā)聲,增加試管中的水量,吹氣時聲音的_______(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”)變了。

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同步練習冊答案